[哲学]第十章中国特色社会主义文化课件.ppt

第十章 建设 中国 特色 社会 主义 文化 教学目的 通过教学,使学生深刻理解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。 教学重点和难点 教学重点：1、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系；2、中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容。 教学难点：社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。 教学时数和设计 教学时数: 6课时 教学设计：讲课、板书、多媒体、讨论。 问题 第一讲发展社会主义先进文化 一、始终代表中国先进文化的前进方向 （一）文化的含义 1、文化有广义和狭义之分 广义的文化是指与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。狭义的文化指非物质文化或观念形态的文化，单就作为观念形态的文化而言，它主要指思想道德和科学教育两方面。 2、先进文化：是指人类文明进步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，揭示人类社会未来发展方向，为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。 3、中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化 中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化 概念理解 以马克思主义为指导的：这是中国特色主义文化建设的指导思想 面向现代化体现出了中国特色社会主义文化的时代性，面向世界体现出了中国特色社会主义文化的开放性，面向未来体现出了中国特色社会主义文化的先导性 “民族的”是指这一文化具有民族性，具有中华民族的特征；“科学的”体现了这一文化的规律性和科学知识、科学方法、科学思想、科学精神；“大众的”是指这一文化来源于大众、服务于大众，体现出这一文化的“大众性” （二）、中国特色社会主义文化的战略地位 1.文化对经济和政治的影响 经济是政治和文化的物质基础，构成人类文明发展的物质形态； 政治是经济的集中体现，构成人类文明发展的政治形态； 文化是经济和政治在观念形态上的反映，构成人类文明演进的精神形态。文化不仅反映着一定时期的经济、政治状况，而且以巨大的反作用推动或阻碍经济发展和社会进步 2.中国特色社会主义文化的战略地位 第一，中国特色社会主义文化是全面建设小康社会的重要内容 第二，中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 文化是综合国力的重要组成部分 文化产业发展迅猛，越来越成为国家的支柱产业 国际政治斗争越来越多地通过文化的竞争和冲突反映出来 二、 中国特色社会主义文化建设的根本任务 （一）中国特色社会主义文化建设的根本任务 ，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 有理想:是指对马克思主义和共产主义的坚定信仰，对党和人民事业的科学信念。有道德:是指要遵守社会主义和共产主义道德。有文化:是指社会主义公民应当具有良好的社会文化素质，具有为社会主义现代化建设服务所必备的科学文化知识和劳动技能。有纪律:是指社会主义公民应当增强法纪观念，自觉地遵纪守法。 （二）、 第一、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是建设社会主义先进文化对公民的综合要求； 第二、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民， 提高全体公民的素质，是促进人的全面发展的需要， 第三、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民， 是一个复杂的系统工程，是我国文化建设面临的一项长期而艰巨的任务 三、 中国特色社会主义文化建设的基本指导方针 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀作品鼓舞人，培养“四有”的社会主义公民，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 第一、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。 第二、坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 第三、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。 第四、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。 第五、坚持一手抓繁荣，一手抓管理。 第二讲建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 基本内容：马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观。 二、坚持马克思主义指导思想 1、马克思主义指导思想是社会主义核心