[哲学]绪论_珍惜大学生活_开拓新的境界.ppt

思想道德修养与法律基础 主讲教师：赵莉丹 联系电话第一章 绪论?珍惜大学生活 开拓新的境界 思考问题： 1、大学的概念： 大学是知识的海洋，是陶冶性情、磨砺心志、健全人格、完善心理的人文殿堂。 2、大学生活与中学生活的区别 自主学习 自理生活 社会活动 ”不知道在大学里干了些什么，感觉就是迷失了方向。想来自己的大学生活真是很枯燥，每天都跑去打游戏了。其他的什么也没计划过，也没有参加过什么课外活动，现在真是后悔啊。“ 01级毕业生 王钏 ”现在的大学生真是不简单，这些80后，甚至是90后比我们目标明确多了，知道自己该做些什么，也开始去做了。他们不再彷徨，也不空喊，更不会伤逝，这一点让我佩服。” ------复旦大学70后某毕业生 案例：李开复 大学应该这样度过 1、自修之道：从举一反三到无师自通 2、基础知识：数学、英语、计算机、英语、互联网 3、实践贯通：“做过的才真正明白” 4、培养兴趣：开拓视野，立志定向 5、积极主动：果断负责，创造机遇 5、掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉 6、为人处事：培养友情，参与群体 二、提高独立生活能力 1、确立独立生活意识，提高生活自理能力 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活的经验 案例2：不愿高飞的小鹰 三、树立新的学习理念 自主学习 全面学习 创新学习 终身学习 “今天谁是文盲？” 19世纪的文盲 ——目不识丁的人 20世纪的文盲 ——不会用电脑的人 21世纪的文盲 ——不会学习的人 案例3：像马云那样经营大学 马云语录：一个人一定要有理想考上大学，一定要有理想在大学里呆4年。在大学一个人最需要学习的其实不是知识，而是学习的能力。 四、培养优良的学风 勤奋是成功的重要保证： 1、刻苦发奋，吃苦耐劳 2、专心致志，持之以恒 3、珍惜时间，劳逸结合 培养严谨求实的学风 发扬敢于创新的精神 ４、如何应对大学生活与学习？ １）提高独立生活的能力 ２）树立新的学习理念 ３）养成优良的学风 一.认识当代大学生的历史使命 “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。” ——《马克思恩格斯全集》第3卷329页。 什么是使命？ 使命，古时指奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。 请回答：你到广西理工职业技术学院读大学的使命是什么? 祖国给于我们的历史使命： 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （一）在新的起点上继往开来 中国特色社会主义建设是亿万人民的共同事业，当代大学生要继承前辈开创的伟大事业，推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。 （二）在现实的基础上迎接挑战 1、面临世界科技文化发展的挑战。 2、面临复杂多变的国际环境的挑战。 3、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 二.当代大学生的成才目标 党的十六大提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，为大学生的成才目标的确立提供了根本指导。 德是灵魂、智是基本内容、体是基础、美是综合体现. 案例:电脑天才做“黑客”篡改学生学分 曾就读于西南某科技大学的吕X，是个电脑天才，竟伙同他们入侵省内多所高校的计算机学生管