[哲学]老子解读.doc

道家哲学与管理：老子的管理哲学释读》教学大纲 教学目的：通过对《老子》本文的哲学解读，使学生理解“道家式”的哲学存在，并从道家式存在出发，引导学生建构“道家式管理”的管理哲学理念。 教学难点：如何通过文本解读建构 “道家式管理”的管理哲学理念。 教学内容：共五讲，第一讲基本概念：道家、道家哲学与道家式管理。第二讲道经释读。第三讲关于无为的讨论。第四讲德经释读。第五讲关于道家式管理的讨论。 教学对象：哲学系本科生 教学课时：36课时 学生学分：2学分 建议教材：自编讲义，《老子王弼注》 教学方法：课堂教学，讲授与讨论结合，并提倡学生在课余时间阅读相关原著，在每讲前先预习相关内容，以利课堂讨论，可预先布置要看的参考资料。 考查方式：论文，总评成绩：平时作业或上课表现占60%，考试占40%。 任课教师：郑朝晖 ? 课程内容： ? 第一讲? 基本概念（3课时） ? 第一节? 何谓道家 ? 第二节? 何谓道家哲学 ? 第三节? 何谓道家式管理： ??????????? 道家式管理的人性假设 ??????????? 道家式管理的组织目标 ??????????? 道家式管理的战略决策 ??????????? 道家式管理的过程控制 ???????? ???道家式管理的组织设计 ? 此讲主要为教师讲授，同时布置学生参与教学的具体计划。 阅读材料：刘笑敢《老子古今》上卷道家式（593-597） ????????? 刘笑敢《道家式责任感简说》《中国道教》200705 ????????? 马斯洛《科学心理学》第十章道家式科学与控制性科学 ????????? 董光壁《当代新道家》 ????????? 邵汉明《道家哲学》（12－18） ????????? 彭新武等《管理哲学导论》（43－94） ????????? 葛荣晋《简论中国管理哲学的对象和范围》《哲学动态》200702 ????????? 张博栋《道家管理哲学的理论结构》《湖南科技学院学报》201003 思考题：如何建构“道家式管理”？ ? 第二讲　道经释读：1至37章（12课时） 第一次? 老子简介与1至7章释读（3课时） ? 第一节?? ?老子简介 ? 以史记老子传记材料为讲解底本，穿插介绍现代学者关于老子的生平、版本和思想的争论与研究成果。 ? 第二节? 道经1至2章 ? 管理哲学视角释读道经1至2章，重点释“玄之又玄”、“无为之事”。 ? 第三节?? ?道经3至7章 ??管理哲学视角释读道经3至7章，重点释“虚心弱志”、“象帝之先”。 ? 此讲主要为教师讲授，同时引导学生进行讨论。 阅读资料：孙以楷《老子通论》?? ????（275－300） ????????? 陈鼓应《老子注译及评介》 （53－88） ????????? 刘笑敢《老子古今·上卷》 （91－146） ??????????曹军《道家的战略管理》?? （1－12，38－39，204－208） ????????? 司马迁《史记·老子韩非列传》 思考题：如何理解“玄之又玄”？ ??????? 如何理解“有无相生”？ ??????? 如何理解“不言之教”？ ??????? 如何理解“知者不敢为”？ ??????? 如何理解“成其私”？ 第二次　8至17章释读（3课时） ? 第一节? 8-10章释读 ? 管理哲学视角释读道经8至10章，重点释“上善若水”、“功成身退”。 ? 第二节? 11－14章释读 ? 管理哲学视角释读道经11至14章，重点释“有之以为利，无之以为用”、“混而为一”。 ? 第三节?? ?15－17章释读 ? 管理哲学视角释读道经15至17章，重点释“虚极静笃”、“下知有之”。 ? 此讲主要为教师讲授，同时布置学生参与教学的具体计划。 阅读资料：孙以楷《老子通论》?? ????（301－340） ????????? 陈鼓应《老子注译及评介》 （89－133） ????????? 刘笑敢《老子古今·上卷》 （147－217） ????????? 曹军《道家的战略管理》?? （13－18，40－44，105－107，152－154，177－180，208－213，216－217） 思考题：如何理解“不争故无尤”? ??????? 如何理解“长而不宰”？ ??????? 如何理解“为腹不为目”？ ??????? 如何理解“爱以身为天下者，若可寄天下”？ ??????? 如何理解“以知古始，是谓道纪”？ ??????? 如何理解“夫唯不盈，故敝不新成”？ ??????? 如何理解“知常曰明”？ 第三次　18至27章释读（3课时） ? 第一节? 18－20章释读 ? 管理哲学视角释读道经18至20章，重点释“见素抱朴”、“愚人之心”。 ? 第二节? 21－24章释读 ? 管理哲学视角释读道经21至24章，重点释“惟道是从”。