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[哲学]马克思主义基本原理第一章11级政史系历史学3班余敏达.ppt

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[哲学]马克思主义基本原理第一章11级政史系历史学3班余敏达

二、主观能动性与客观规律性的辩证性统一 3、社会历史趋向于主体选择的关系 1) 社会发展的基本趋势是前进的,上升的,是由低级到高级的合乎规律的发展过程。这是客观的必然的,任何人都阻挡不了的。 2) 主体选择性是指人的活动具有选择性,即具体的历史主体以一定的方式在可能性空间中有意识、有目的地指向确定对象的活动。 3、用联系的观点看问题 (1)坚持联系的普遍性,在事物的全面联系中完整地把握事物 (2)要注意联系的特殊性,要抓住事物内部的、本质的和必然联系 (3)必须摒除形而上学的思维方式 (二)事物的永恒发展 1、事物的相互联系构成运动和变化 事物运动变化的原因在于事物的相互联系。包括事物的内在联系和外在联系。 2、发展是物质运动中前进性的变化和进化型的趋势: 1)发展不是一般的运动,而是前进性的运动 2)发展不是一般的运动,而是上升性的运动 3)发展的实质,是新鲜事物的产生和旧事物的灭亡 新旧事物及其区分标志 新事物:指符合客观规律、合乎历史前进方向、具有强大生命力和远大前途的事物。 旧事物:丧失历史必然性、日趋灭亡的事物。 区分标志:事物是否符合历史发展的必然趋势,是否有继续存在下去的现实依据和理由。 新事物必定战胜旧事物 3、事物的发展是一个过程 过程:事物的发生、发展和灭亡,一个事物向另一个的变化,或不同事物间的统一联系和相互转化。 任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程向前发展。 社会主义作为过程的集合体,将经过自身长期发展,向共产主义迈进,这是不以人的意志为转移的历史潮流。 4、用发展的观点看问题 1、要把一切事物看成是不断发展变化的过程。 2、要以对未来负责的态度去分析问题和解决问题。 3、要认清事物发展的总趋势是前进的、上升的。 4、要防止和克服形而上学静止不变的观点。 科学发展观的意义 主要内容:科学发展观第一要义是发展,核心是一人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 意义:是联系和发展观点的必威体育精装版理论成果。要求我们正确认识和处理人与人、人与自然、人与社会的相互联系,正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系,坚持统筹兼顾,促进经济社会的协调和持续发展,促进人的全面发展 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心: 1)、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物变化的内在动力; 2)、对立统一规律是理解唯物辩证法其它规律和范畴的钥匙; 3)是否承认对立统一规律,是唯物辩证法和形而上学的根本方法。 (一)矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 1、唯物辩证法的矛盾范畴 提到矛盾,我们自然想起韩非子那个“自相矛盾”的故事。唯物辩证法的矛盾不是形式逻辑的矛盾,而是客观存在的、事物内部或事物之间所固有的即互相对立又互相统一的因素和倾向。简而言之,即对立又统一,这就是矛盾。 2、矛盾的基本属性:同一性、斗争性 1)含义: A、同一性:是指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系,体现为对立面之间相互吸引、相互转化的性质和趋势。 B、斗争性:是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性,体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。 (2)矛盾同一性和斗争性的关系 A、矛盾的同一性和斗争性的相互区别 矛盾的同一性是相对的 矛盾斗争性是绝对的 B、矛盾的同一性和斗争性又相互联结 同一之中有斗争,同一性不能离开斗争性 斗争之中有同一,斗争性也离不开同一性 3、矛盾是事物发展的动力 (1)矛盾双方即同一又斗争,由此推动事物不断发展 A、矛盾同一性在事物发展中的作用: 矛盾双方的相互依存是事物存在的前提; 矛盾双方的互相利用、互相吸收有利于自身的因素得到发展; 矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。 (1)矛盾双方即同一又斗争,由此推动事物不断发展 B、矛盾斗争性在事物发展中的作用: 矛盾的斗争性促使矛盾双方的力量消长,推动事物不断地量变; 矛盾的斗争性引起矛盾双方的转化,推动事物发生质变。 3、矛盾是事物发展的动力 (2)事物发展的内在根据和外部条件 矛盾不仅存在于事物内部,而且存在于事物之间。因此,对于任何事物来说,不仅存在着内部矛盾,而且存在着外部矛盾。 内因即事物的内部矛盾,它是事物存在和发展的根据。 外因即事物的外部矛盾,它是事物存在和发展的条件。 外因通过内因起作用。 和谐与矛盾的区别 第一,概念的指向不同。矛盾偏重指向事物的实体,即具有对立统一关系的实体。和谐偏重指向某种关系,是对事物关系中某种状态的断定。 第二,两者的涉及面不同。矛盾的涉及面具体、个别和谐的涉及面

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