[四年级数学]四年级体育课教案.doc

第七册体育课教案 授课年级：四 周次： 课时计划： 授课教师： 课题 1、基本体操（基本部位操） 2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏） 教学 目标 1、通过教学使学生正确掌握基本部位操前两节动作要求。 2、发展学生反映、灵敏、协调、力量素质，促进身体各系统及下肢力量的发展。 3、培养学生积极乐观向上及团结协作，竞争进取的精神。 教学 重点 1、动作舒展大方，有美感。2、体会加速感觉。 教学 难点 快速奔跑。 场地 器材 篮球场一块 50米跑道 安全 措施 场地平坦，奔跑时注意对面有无障碍物 教学 过程 教学内容 教法与学法 练习次数 修 改 开 始 部 分 1、文体委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。 4、检查服装组织上课。 一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо Δ 要求：整队迅速、整齐。 要求：课上积极锻炼、认真练习。 准 备 部 分 1、? 跑步立定练习 2、按体操队形散开 二组织：如图一 1、? 四路纵队原地跑步立定练习 2、? 找一组学生做表演，结合表演提示改进意见，然后集体练习。 3、? 分列式散队。 3-4 3-4 基 本 部 分 一、基本部位操 第一节：伸展运动 预备姿势：直立 1—左脚向左侧迈一步，同时两臂经体侧头后屈，两手扶头后，眼看前方。2—两臂侧上举，抬头挺胸。3—两臂成侧平举。4—还原成直立姿势。5—8同1——4动作，但方向相反。 第二节：下蹲运动 预备姿势：直立 1—左腿向左侧迈一步，同时两臂经体侧成平举。2—两腿屈膝半蹲，同时两臂肩侧屈，两手握拳。3—两腿伸直，同时两臂伸至侧上举，五指伸开。4—还原成直立姿势。5—8同1—4动作，但方向相反。 三、组织: 如图一 1、教师边喊口令边示范讲解第一个八拍分节动作教学，学生观察、模仿跟做。 （1）教师边示范边观察学生对每一节动作是否到位，并及时纠正。 （2）集体喊口令，师生共同练习1—8拍。 （3）选一名优秀学生在前面领做，集体喊口令练习1—8拍，教师帮助学习动作有困难的学生。 2、教师边喊口令边示范第二个八拍教学，第二个八拍与第一个八拍相反，学生模仿练习。 （1）师生共同练习第二节两个八拍。 （2）选一小组练习，其他学生观看相互评价。 3、采用累进教学法进行第一、二节练习。 4、其它教法同第一节。 1×8 1×8 1×8 1×8 1×8 2×8 基 本 部 分 二、50米全程跑 要求：采用站立式起跑，起跑后迅速加快速度，以最快速度冲过终点。 2、“长江、黄河”游戏 规则： （1）两队面对面分别相距3米站立，听到喊长江，长江转身跑，黄河追。 （2）每人相距1米，要垂直跑不许跑斜线。 （3）追拍人不许推人，不许追过线。 （4）追者拍着人得2分，反之对方得1分。 1、? 将学生按四路纵队带到50米跑道起点，每四人为小组进行比赛。 ×××× ×××× оооо оооо 2、? 教师对每一组学生反应速度、灵敏度以及跑中动作进行点评。 1、? 男女各两队分别站在游戏预备线。 ×××××× оооооо ×××××× оооооо 2 2—3 结束 部分 1、? 集合整队 2、? 放松 3、? 小结本课内容 1、? 队形：如图一 2、? 放松。（1）深呼吸。（2）师生同做放松动作。（3）两人相互拍打，按摩放松。 3、? 教师口头小结。4、下课 教学 后记 授课年级：四 周次： 课时计划： 授课教师： 课题 1、基本体操（基本部位操）2、跳跃与游戏（跳高与游戏） 教学 目标 1、? 学生正确掌握基本部位操三、四节动作要求；起跳迅速有力，起跳后向前上方跃起，两腿屈膝上提。 2、? 发展跳跃能力，增强腿部力量。 3、培养勇敢、果断、遵守纪律的优良品质。 教学 重点 1、动作舒展大方，有美感；2、起跳迅速有力。 教学 难点 两腿屈膝上提。 场地 器材 场地平坦一块。橡皮筋4根。垫子两块。 安全 措施 组织有序，提高自我保护意识。 教学 过程 教学内容 教法与学法 练习次数 修 改 开 始 部 分 1、文体委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。 4、检查服装组织上课。 一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо Δ 要求：整队迅速、整齐。 要