[四年级语文]长城讲课.ppt

旧县中心小学 何敬伟 长 城 学习目标 1、认识“崇、峻”等8个生字，会写“崇、旋、隔”等13个生字，正确读写“盘旋、城砖、气魄、雄伟”等词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感； 3、了解长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量； 4、激起民族自豪感，产生了解中国“世界遗产”的兴趣。 盘旋 城砖 凝结 肩膀 屯兵 呼应 打仗 智慧 堡垒 气魄雄伟 崇山峻岭 想一想 用简洁的语言概括课文的主要内容。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 合作探究 学习小组之间再读课文第1~3自然段，想一想，你从文中哪些地方能看出长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 远看长城，它 一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关， 有 远看长城，它 一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关， 有 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下，这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固， 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 站在长城上，踏着脚下的方砖 扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 劳动人民的血汗和智慧， 凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 6 课下小练笔 当个小导游，写一段导游词介绍长城。 云冈石窟 北京颐和园 庐山瀑布 丽江古城 北京天坛 西藏布达拉宫 苏州园林 北京故宫 泰山 山东泰山 世界遗产…… 达标练习 * 埃及金字塔 巴比伦空中花园 法洛斯灯塔 罗德斯岛巨像 毛索洛斯墓庙 宙斯神像 阿提密斯神殿 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！　　　 ——美国前总统尼克松 这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 ——俄罗斯原总统叶利钦 设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ ——以色列前总理拉宾 像 一万三千 多里。 像 一万三千 多里。 是用巨大的条石和城砖筑成的。 射口 垛子 瞭望口 方形城台 多少 才 秦兵马俑 龙门石窟 黄山 乐山大佛 *