[基础医学]第二章 生物的遗传和变异.ppt

Mendel and Meiosis Chromosome segregation parallels allele segregation?  F1 cell Gametes 什么叫相对性状？ 同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状 现代遗传学的解释 相对性状有显性性状和隐性性状之分 yy YY 杂交的后代只表现显性性状，隐性性状不表现，但会遗传下去 隐性性状只在纯合的的状态下才表现 Y y Yy ? 如果 子一代 亲本 Ⅹ 黄：绿的比例？ 按照孟德尔的假设预测下列结果 1，用亲本AABB作花粉细胞给杂种AaBb授粉； 2，用杂种AaBb作花粉细胞给亲本AABB授粉； 3，用亲本aabb作花粉细胞给杂种AaBb授粉； 4, 用杂种AaBb作花粉细胞给亲本aabb授粉； 孟德尔为什么会取得成功？ （1）选择了适合的实验材料——豌豆(具有好些易于区分的相对性状、是自花授粉植物，而且是闭花授粉 ) (2)首先只研究一对性状，尽可能使问题简化，得到结果和结论后，再从简单到复杂，研究两对性状到多对性状。 （3）孟德尔把数学统计方法应用到遗传分析中。观察群体，将数学统计方法用于遗传分析是孟德尔的首创。 (4)孟德尔揭示遗传规律的过程表明，在科学研究中取得成功，不仅需要有坚强的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法。 练习 人体的阿波罗计划——人类基因组计划 (human genome project,HGP) X染色体上的基因 A A a a Meiosis A A a a * 第二章 生物的遗传和变异 复习 请你用 遗传物质 细胞核 染色体 基因 DNA 遗传信息 组成一段话 基因在染色体上 基因: 遗传物质中决定生物性状的小单位。 染色体 看图说话 七册上： 细胞在分裂时的步骤？ 解释内涵？ 染色体与染色质 人体染色体 人的染色体 果蝇的染色体 不同种生物的染色体的形态结构和数目不同。同种生物的染色体的形态结构和数目相对稳定。 20条 玉米 24条 水稻 30条 牛 46条 4条 人 果蝇 体细胞中的染色体数目 生物 几种生物体细胞中的染色体数目 23对 2对 15对 12对 10对 女 男 23 23 经整理后的男、女成对染色体排序图 体细胞中的染色体成对存在 成对的基因位于成对的染色体上 如果…… 遗传的途径 受精卵 孩子 生殖过程中染色体数目如何变化 父亲 母亲 精子 卵细胞 （23对） （23对） （23条） （23条） 归纳 染色体在体细胞中成对， 在生殖细胞中成单数存在， 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵子 由受精卵发育成的新个体的体细胞内，基因是成对的，一个来自父方，一个来自母方。 生殖细胞的形成过程（减数分裂） 染色体复制 科学家们已经知道基因的主要作用是控制细胞生产各种蛋白质。而蛋白质决定着生物体的形态结构、生理特征和先天性行为 科学家们已经知道基因的主要作用是控制细胞生产各种蛋白质。而蛋白质决定着生物体的形态结构、生理特征和先天性行为 性状 基因如何决定性状？ A ?– N –? B –… O – – – C –?–? P?– –? D –?? Q– –?– E ? R?–? F ??–? S… G – –? T– H ? ? ? ? U??– I ?? V…– J ?– – – W?– – K –?– X–??– L ?–?? Y–?– – M – – Z – –?? ?–/?–?/?/–?– –/– – –/??–/?–/–??/??/–?/ – – –/…/?–/??–/?–?/– – –/?–?/??–?/?–?/– – –/– –? 孟德尔的故事 孟德尔的工作为遗传与变异的现代研究奠定了基础 子房与胚珠 雄蕊 雌蕊 ? 孟德尔工作 黄色的种子 绿色的种子 黄色种子 亲本 子一代（F1） 子一代（F2） 自交 孟德尔的发现 黄：绿 3 ： 1 孟德尔对实验的解释： 每对性状都有一对特定的因子所控制，这对因子在配子形成时必须分离，而在受精时又随机组合，当这对因子同时存在