[小学二年级]三年级《不输在家庭教育上》12月份作业.doc

《不输在家庭教育上》12月作业 转眼间又到了学期末，这本《不输在家庭教育上》的书，家长也快读完了吧！对于您孩子身上出现的问题，您是否找到了有效地解决方式，当孩子闹情绪的时候，你是如何处理的？当老师告知您，孩子在校的不良表现时，您是以什么样的方式来处理发生他身上的这些事？对于家校沟通您是怎样看的？请结合实际实际说说您的做法或看法。（参阅不输在家庭教育上，第16卷205—263页的相关内容） 三 年级 五 班 学生姓名： 李芸希 家长姓名 李兵 等级 随着孩子慢慢长大，我们家长在教育孩子这方面改变了策略，首先最主要的还是 耐心，这方面妈妈比爸爸做的要好，孩子在不开心或者遇到困难的时候是否愿意 跟你讲，结果很简单如果讲了那就证明孩子对你的信任，如果不跟你讲那就证明 你做的还是不够，针对现在孩子身上出现的问题我们父母的首先要及时的沟通， 找到孩子的问题所在，然后父母俩要配合好，一个唱白脸一个唱红脸，这样会达 到比较好的效果。我深有体会。孩子始终是孩子，闹个情绪是很正常的事，从正 确的观点跟她说明道理，毕竟孩子已经慢慢长大，思想正在慢慢成熟，所以一 定要灌输正确的概念，包括孩子在学校有不好的表现时，要及时沟通，问其原因 找到根源，才能对症下药，李芸希在学校也有表现不好的时候，我们就会耐心的 跟她讲，作为一名班干部，首先要知道自己的位置，自己如果都管不住自己，如 何来管理别人，同学们到最后会服你吗？当然一个人总会犯些错误，看你如何来 正确的纠正错误，老师和同学们也会理解你原谅你。我们说的这些话孩子其实大 部分都能理解，还是要耐心、讲道理。 书本始终是书本，还是要从实际出发，看书看得再好做不到还是等于零，老师有 很多事我们理解，现在的老师都很年轻，有自己的生活，我们都可以理解，只是 希望在学校你班上的学生出现了问题的时候要及时与家长联系，谁都希望自己 班上的学生比较优秀，但是这很不现实，所以还希望老师能再耐心点，多与家长 联系了解有问题学生家的情况，便于开展工作。今天说了这些如果我说错了请老 师给予指正，我愿诚恳的接受，大家的目的都是一致的把孩子教育好，能成为 一名合格和优秀的学生。谢谢！ 敬礼！ 十二月份菜单： 亲子沟通的秘诀 一、架起沟通的桥梁 　　如果父母跟孩子沟通少，对孩子的心理和精神需要缺乏了解，就会导致家庭教育的盲目性、无效性。父母只有架起与孩子沟通的桥梁，让沟通顺畅起来，才能把握住孩子思考和行动的方向，了解孩子心理和精神的需要，才能达到预期的教育效果。 1．与孩子合作 2．平等对待孩子 3．让孩子发表不同意见4．避免伤害孩子的自尊心 5．养成与孩子沟通的习惯 6．别让孩子说谎成习惯 7．站在孩子的角度想问题8．不可放任自流　　9．用欣赏的眼光看待孩子 二、和孩子一起成长 　　“现在许多父母只是一味地追求孩子成为好人，成为坚持真理的人，殊不知，坚持真理也需要机智、灵活的头脑。”要想培养孩子按照自己期望的道路快乐成长，父母要立身示范，不断学习，不断进步，与时俱进，不仅要把孩子当孩子，还要当成自己的伙伴，学会和孩子一起成长。 1．给孩子时间和空间 2．做孩子的百科全书　　3．做一个“弱”家长 4．用“无知”面对孩子 5．让秘密伴着孩子　　6．和孩子一起走向社会　　 7．和孩子一起成长 8．两人同行，拜孩子为师　 9．立身示范常进步 10．带孩子亲近自然 三、沟通是两个生命的碰撞 　　有人说，孩子是父母生命的延续。那么，父母和孩子的沟通，实际是两个至亲的生命的碰撞。这个碰撞的形式多种多样，内容丰富多彩。父母对两个生命碰撞艺术掌握得好，就会产生五彩斑斓的火花；反之，父母不懂碰撞的艺术，碰撞产生的冲击就会摧毁沟通的成果。 四、解除孩子的心理防御机制 　　随着孩子年龄的增长，心理方面的需求越来越成为亲子关系的重点。如果孩子的心理需要得不到满足，他就会产生逆反的心理，甚至故意封闭自我。和孩子沟通，如用兵，攻心为上，兵战为下。要解除孩子的心理防御机制，最好的办法就是找到孩子的“胃口”，捕捉到孩子的兴奋点。 五、沟通不只是说话 美国著名的人际关系教育的奠基人戴尔?卡耐基曾说：“太阳能比风更快地脱下你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。”对待孩子也是如此。沟通不只是说话，也不能只在乎说话的内容。沟通是一门艺术，与沟通有关的时间、地点、环境和方式都很重要。 六、巧用沟通方法和策略 七、奖罚要恰到好处