[小学三年级]高中生物必修231.ppt

第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 导读 1.格里菲斯用到的实验材料有哪些？ 2.肺炎双球菌有几种类型？这几种类型的特点是什么？ 3. R型和S型细菌哪种能使小鼠死亡？加热后呢？ 4.格里菲斯实验分为几组？哪些是实验组？哪些是对照组？ 5.到底什么实验完成了转化？ 导读 1.艾弗里对哪种肺炎双球菌进行的提纯和鉴定？从中提取了什么物质？ 2.他把这些提纯的物质加入到哪里？ 3.艾弗里从实验结果中发现了什么？ 4.艾弗里的实验结论是什么？ 　1.下图表示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程.能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 一切生物的遗传物质是核酸 绝大多数生物的遗传物质是DNA。 (DNA是主要的遗传物质) 病毒的遗传物质是DNA或RNA。 5、(2006 年江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为： A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④ * * * 蛋白质的基本单位——氨基酸 DNA(脱氧核糖核酸） 脱氧核糖 P 含氮碱基 A G C T 腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶 20世纪20年代： 氨基酸 多肽 蛋白质 认为蛋白质是生物体的遗传物质 20世纪30年代： 认为DNA是生物体的遗传物质 多糖类荚膜 请同学们想一想下面两幅图哪个是R型菌？哪个是S型菌？ R型菌（无毒，无荚膜） S型菌（有毒，有荚膜） 1.实验目的：研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：两种肺炎双球菌 S型细菌(smooth) 细菌（原核生物） R型细菌 (rough) 光滑 粗糙 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 一、肺炎双球菌的转化实验 1、R型菌注射小鼠 → 小鼠不死亡 2、S型菌注射小鼠 → 小鼠死亡 3、加热杀死的S型菌注射小鼠 → 小鼠不死亡 4、(S型死菌+R型活菌)注射小鼠 → 小鼠死亡 格里菲思转化实验(体内转化) S型死菌中含有一种“转化因子”，能使R型菌转化为S型菌使小鼠致死。 结论： 思考：为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？ 因为R型细菌转化成了S型细菌,使小鼠患病而死亡. 3.实验过程 ： 艾弗里转化实验(体外转化) S型菌的DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。 结论： 由肺炎双球菌转化实验可知：DNA是遗传物质 S型活细菌 分别与R型活细菌混合培养 R R R R R R S 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA+ DNA酶 R S Made by oxl 转化作用实质 转化作用的实质是外源DNA与受体细胞DNA之间的重组，使受体细胞获得新的遗传信息。 基因重组 √ A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2．注射后能使小白鼠因患败血病 而死亡的是（? ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌 与R型细菌混合 D 3.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的 细菌（ ） A、无毒R型，有毒S型 B、有毒R型，无毒S型 C、有毒R型，有毒S型 D、无毒R型，无毒S型 A 4. 将有荚膜的S型肺炎双球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因_______ 而死亡，而无荚膜的R型细菌注入到小白鼠体内_________，但如果将R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合再注入到小白鼠体内则________，此实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的________，经实验证明这种物质是______。 患败血症 小鼠正常 小鼠死亡 转化因子 DNA T2噬菌体的模式图 三、噬菌体侵染细菌的实验 （1）实验材料 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，由蛋白质和DNA构成。 噬菌体侵染细菌的动态过程： 吸附 注入 合成 组装 释放 侵入别的细菌 （2）研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S