[小学二年级]二年级教学重点.doc

二 年 级 人 音 版 音 乐 教 材 十个单元；20首歌曲；20首欣赏曲目 重点歌曲12首；欣赏曲12首 第一单元：歌曲《大树妈妈》1、认识并掌握八分休止符；2、初步结合点、线图形谱聆听感受旋律乐句的断与连。3、能用自然、轻巧的声音表现休止符、表达歌曲的情趣；4、记住歌词与歌名。 歌曲《郊游》1、通过歌曲初步感受ABA乐句结构形式；2、歌曲的演唱可以强弱、或不同情绪的对比来演唱；3、尝试进行歌表演。4、记住歌词与歌名。 欣赏《嘀哩嘀哩》《春晓》都是表达对大自然的热爱之情，因此，可以对比欣赏。《嘀哩嘀哩》带着问题聆听歌词内容，知道是一唱一和的演唱形式。 《春晓》1、知道歌词的出处；2、知道独唱、伴唱的演唱形式。 第二单元：歌曲《共产儿童团歌》1、能用一定的力度表现歌曲情绪；2、以轻巧、跳跃的声音表现“哒”的乐句演唱；3、尝试运用轮唱方式演唱。 4、背唱歌曲。 欣赏并学唱《中国少年先锋队队歌》1、聆听并学唱；2、记住歌词与歌名。3、在演唱中逐步体验、理解歌词的含义。 第三单元：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》1、认识并能以不同方式灵活表现切分和前八后十六的节奏；2、演唱富有弹性和动感；3、理解歌词内涵。 欣赏《玩具兵进行曲》1、感受乐曲轻快跳跃的情绪；2、学会配合适当的乐器为其作简单的演奏。3、聆听乐曲中特殊的声音，并进行不同方式的配合表现。 第四单元：歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》1、认识并准确表现附点节奏；2、能听辨歌曲音调逐步上升，体会幸福心情；3、创编歌词与拍击方式。 欣赏《加沃特舞曲》1、感受音乐旋律的规律性，并能在断奏音上作出反应。2、能够听辨出不同乐段，记住主题旋律。3、记住曲名。 第五单元：歌曲《两只老虎》1、以简单的旋律自主运用各种轮唱方式演唱歌曲；2、背唱歌曲。 欣赏《狮王进行曲》1、知道乐曲出自《动物狂欢节》；2、可用打击乐或其他方式在狮子吼叫处进行伴奏。3、记住狮子主旋律。4、记住曲名。 第六单元：歌曲《小渔篓》1、认识并运用切分音的另一种；2、反复记号认识并准确表现。3、有感情地表现歌曲中的跳音，使其富有情趣。 欣赏《拾稻穗的小姑娘》情境与歌曲相仿，为此《小渔篓》可作为歌曲学唱的欣赏导入；1、聆听音乐，发挥想象感受音乐场景；2、记住歌名。 第七单元：歌曲《音乐小屋》1、歌曲节奏平稳，休止符的出现使歌曲富于动感，为此注意休止符的演唱要准确、自然；2、演唱注意声音的控制，以形象地表现门铃声；3、背唱歌曲。 欣赏《单簧管波尔卡》1、感受三段体，记住第一主题旋律；2、认识单簧管，了解音色特点；3、初步理解波尔卡；4、学会在适当的乐段进行表演、伴奏。5、记住曲名。 第八单元：歌曲《小小摇篮曲》1、把握歌曲情绪和演唱力度；2、乐器加入注意音色、力度把握； 欣赏《天鹅》1、知道乐曲出自《动物狂欢节》2、知道主奏乐器；3、记住曲名。 第九单元：歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、以故事展开歌曲学习，理解歌词内容和情感；2、把握一字两音的特点；3、尝试用生动的情绪、变化的速度表现歌曲；3、背唱歌曲； 欣赏《蜜蜂》《蝴蝶》1、听辨不同乐器所表现的动物角色，并能联系音乐形象；2、记住曲名。 第十单元：歌曲《我爱雪莲花》1、知道是民族歌曲；2、准确运用反复记号；3、准确把握音乐时值；4、背唱歌曲。 欣赏《新疆好》《新疆舞曲》1、记住曲名；2、能用铃鼓配合演奏；3、学会简单的新疆舞蹈动作；4、初步感受同一主题不同形式的表现，体会音乐形式的丰富。