[小学二年级]马克思开创的实践思维方式论纲.pdf

马克思开创的实践思维方式论纲 马克思开创的实践思维方式论纲 贺祥林 【内容提要】马克思开创的实践思维方式是“解释世界”思维路径与“改变世界” 思维路径的统一，对实践思维方式的基本规定与对实践的本质规定密不可分。相对“解 释世界”思维路径中的感性思维形式和理性思维形式，实际上“改变世界”思维路径 中可分别确认为构建思维形式和反馈思维形式，人类基本思维形式依次呈现出“四大 基本思维形式”与“三次飞跃”。科学思维方式应当接纳实践思维方式中的四类基本思 维方法，打破原有的运用界限，让四者一并运用到四大基本思维形式之中，从而使人 类思维完全畅通起来。 【关键词】马克思 实践思维方式 思维 路径 方法 作者贺祥林（1954- ）,湖北大学政法与公共管理学院教授、博士生导师（湖北武 汉 430062）。 马克思在开创其哲学之初，同时开创了实践思维方式。近年来，我国一些学者对此发表了一些 初步研究成果，其中有的学者的见解接近了马克思的文本，有的见解则是学者自己的视野所使然。 本文拟从马克思及毛泽东的文本出发，对其开创的实践思维方式的天才萌芽、思维路径的梳理与确 证、思维的形式厘定与方法互动，阐发一些纲要性的看法，希望引起同仁对这些问题的讨论。 一、实践思维方式的天才萌芽 关于马克思开创的实践思维方式的缘起问题，我认为，马克思在 1842 年《科隆日报179 号社 论》、1843 年《黑格尔法哲学批判·导言》、《1844 年经济学哲学手稿》等著作中已呈现出一个实践 思维方式的逐步孕育过程，在 1845 年《关于费尔巴哈的提纲》中，则向世人鲜明地展露出实践思维 方式的天才萌芽。对此要从马克思《关于费尔巴哈的提纲》第八条说起，这条提纲指出：人类“全 部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这 个实践的理解中得到合理的解决”。①近几年来，我常读这条提纲，领悟到它在全部提纲的系统内容 中，是承前启后而举足轻重的，当由此去思考前后其他十条提纲，特别是深思恩格斯关于这个提纲 ② “作为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件，是非常宝贵的” 评价之时，逐步形成了两点看法。 第一，从人类“全部社会生活在本质上是实践的”这个命题中，领悟到这是马克思对人类“全 部社会生活”世界的本质属性在时空上给出的一个既久远而又宏阔的规定。从纵向而言，它可启示 我们回答人是从哪里来的？人究竟是什么？人将走向何处？对这三个古老而常新的问题作回答，可 说分别就是：人是从劳动实践中直立“走来”的；人是社会实践活动的存在物；人将走向社会实践 ① 《马克思恩格斯选集》第1 卷，北京：人民出版社，1995 年，第 56 页。 ② 《马克思恩格斯选集》第1 卷，北京：人民出版社，1995 年，第 788 页。 ·85 · 马克思主义研究 2009年第8期 的深处。这是对作为全部社会生活主体的人的产生、存在与发展的本质的实践性规定。从横向而言， 它可启示我们对人类实践活动的内容范围作发散性的分析把握，亦可启示我们对人类实践活动的基 本形式作收敛性的综合把握。就实践活动的内容来说，