《生生不息——中国民间美术》说课课件.ppt

* 分四部分： 一.说教材 二.说教法 三.说学法 四.教学过程 湘版高中美术鉴赏第三单元第九课 《生生不息——中国民间美术》 一、教材分析 (一)教材地位与作用 (二)教学目标 (三)教学重点与难点 教材内容主要包括四个方面： 1.民间美术与人们的生活之间有着密切的关系。 2.民间美术的主要类别。 3.民间美术所具有的审美价值与社会价值。 4.民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。 (一)教材地位与作用 (一)教材地位与作用 课本的原题目为各异的风土人情，强调的是中国民间美术的种类多样、丰富多彩，在实际教学设计中我进一步着重介绍中国民间美术的独特寓意手法以及在现今社会下的新的、多元化的存在方式，从而打破很多学生心中以往对于民间美术“土”“俗”“过时”的片面看法，提升学生的民族情感和爱国热情。 所以我的课题最终定为“生生不息——中国民间美术” （二）、教学目标 1、知识目标 2、能力目标 3、德育目标 （三）、教学重点与难点 二、学情分析与学法指导 三、教学方法 四、具体教学过程 1、课前准备 组织学生通过网络查找资料、自主学习交流、并形成PPT课件 2、情景导入 画家笔下的老虎 看一看 ， 比一比 材料、形式、创作者、服务对象 【什么是民间美术】 在劳动人民生活中发生、 发展的美术品种就是我们 做说的民间美术。 3、深入探讨 各学生研究小组代表上台介绍 常见的传统民间美术作品 剪纸 竹编 风筝 皮影 玩具泥塑 年画 【民间美术独特的艺术语言】 民间美术作品质朴纯真地倾 注着劳动群众个人的情感信仰和 顺心所欲的个性，随意性的艺术 风采是其艺术特点 如何感受、体会、欣赏民间美术作品 热烈夸张、象征寓意 质朴率真、随意大方 实用简洁、因材施艺 特有的艺术语言 在作品中的具体表现 请同学们参阅书本第84页“民间美术的特有语言” “福”——“福到” 女性：凤、花、莲等。 男性：龙、鱼、蝶、鸟、鼠等。 “蝶恋花” 象征爱情 让学生思考：想一想 年年有余 松鹤延年 多福多寿 泥娃娃 在立体形态中的体现如 头戴虎头帽的泥娃娃既是玩具也反应了民间百姓“儿孙满堂”、“健康平安”“除邪避灾”“吉祥如意”的美好愿望。 民间美术是民间文化、艺术 的综合体，它不仅美化了人民的 生活，也陶冶了中华民族的性情。 让学生思考：民间美术过时了吗？ 4、主题升华 中国民间美术在当代··· ··· 视频春晚舞蹈《俏夕阳》 与其他的艺术表现形式相结合 之前其他几个国家的吉祥物 奥运福娃 中国民间美术元素融入当今时代 *