[小学教育]扩展第一讲管永东高考语言运用.ppt

考查形式 语意丰富 情境再现 文段续写 ●话题扩展 图文转换 方法一：添加成分法 例3：翠鸟飞走了。 例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 4情境再现 突出重点的方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句 文段续写 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。 * 兴隆一中 管永东 扩展语句1 什么是扩展语句？ 　 简单——〉丰富 　 概括——〉具体 抽象——〉形象 　 　怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象呢？这就是我们今天学习的重点。 深蓝的天空中挂 着一轮皎洁的圆月 例:天空挂着圆月 例1：我不能和你分手。 扩展1：加修饰成分（定、状、补） 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。 扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟） 我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！ 扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比） 我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。 例2：姑娘摘葡萄。 例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串串玲珑剔透的葡萄。 例4：我散步归来。 例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步归来。 柱廊，色调，建筑立体组成了画面。 总结：以上几个例题采用添加成分进行扩展 那曲折的 淡雅的 以及四周层次繁多的 一幅静谧而和谐的 再如1： 梅花开放了。 当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候， 带着微笑，悄悄地 再如2： 再如3：扩展下面的句子，使其更精 确、更明白。 长江是著名的河流。 发源于青藏高原唐古拉山全长6300公里 的长江，是世界上第三大著名河流。 再如4：阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。 【答案】那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。 2、修辞型扩展 用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。 像满天的星星那么繁密， 像燃烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽。 要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具体。答题关键是想象充分，修辞恰当。 3．表达方式扩展型  表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 记叙 2、天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 3、物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 5、那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅 膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 描写 议论 说明 抒情 燕子 飞翔 请分别用五种表达方式扩展语句 主要方法：想象创造法 高考经典试题回顾1： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。4分 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。 （没有以歌声为重点2分） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 （把重点落在“同学们”的身上。2分） 学生评价 3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。 （语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写1分 ） 4、考试前夕，我唱起了《朋友》这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。 （忽略了情境设置 0分） 学生评价 　　在高