以”最遥远的距离“作文分析..ppt

以“最遥远的距离”为题的作文写作指导 一、审题立意 二、框架提纲 三、模式巩固 四、常见问题 一、审题立意 文以意为主，意犹帅也 “故作文一篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作 者立意之本意也”。 古代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象 地说明了文章中心的重要作用。作文立意不准， 则文不扣材，离题万里，满盘皆输。 因此，准确把握材料内涵，正确审题立意， 乃是此种作文形式的关键一环。 第一次亲密接触——理清题目内涵 这个题目包含分为几个层次？每个层次陈述的对象分别是什么？用简练的语言简述你所联想到的内容 “最 遥远 的 距离”为 题目 距离 包括空间距离和心理距离。心理距离与空间距离不一定成正比，心理距离折射出人间情感。距离的远近决定于人们的亲疏程度。距离产生美，距离可以调节人际关系，距离可以保证社会正常运行。 第二次亲密试问——整合立论角度 接着，对这些行为我们多一些追问，为什么会这样？假如不是这样，那会如何？ 1、地理自然角度构思 空间广博，宇宙浩瀚，有待人类去探索发现，以表现人类的聪明智慧可以战胜一切阻隔，创造美好世界。 扩展思路 时间距离 与历史的距离 与未来的距离 空间距离 黄金分割 天涯变咫尺 一米阳光 长征：记三年的十公里 一步之遥 一光年的距离有多远 心理距离 拉近心灵的距离 和烦恼保持距离 与幸福相距咫尺 距离远了，爱依然存在 幸福刻度尺 心灵零距离 享受距离产生的美 都是距离惹的祸 对门的距离有多远 远在天涯，近在咫尺 爱让距离如此近 雷锋离我们有多远 最远的距离，最近的爱 你好，零距离 感受距离，感受生活 与梦想的距离 天涯海角爱相随 距离≠疏远 爱，永远没有距离 距离，只差一点点 精彩范文段落赏析 1、如何运用“追根溯源，探究原因”的方法切分论点 阅读下面这篇文章，请找出主体部分的各个分论点，并思考这些分论点与中心论点“答案是丰富多彩的”有什么关系。 一花一世界 更深夜静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：“这世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么？数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题。有的说，世界是火，有火才有生命；有的说，世界是水，海是我们最初的家园；还有的说，世界是空气、是泥……一个叫毕达哥拉斯的老头甚至认为，世界是数。其实，他们都对。世界是如此多元，惟其多元才丰富，惟其丰富才有我们这些思想迥异的人。 人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭儿是春住处？”王观说，春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春住。”苏小妹说，春是被带走了，“燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说、黄庭坚说……王安石倒是承认，二十四番花信风罢了，春自然也走了。春归何处？引得这些词人话语纷纷。其实他们都对，诗人有诗人的天地，对万物莫不有自己的理解。大千世界，芸芸众生，不同的人对世界自然有不同的理解，丰富的答案。 或许理解不同是因为角度不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。一个人总只能占一位置，一位置就只能见一方风景。不同的只是，有的人站得高些，看得远些；有的人站得低些，见的片面些。一张白纸上有一黑点，有的人认为这是一张白纸，有的则认为那是一团黑点，他们从不同角度看，答案便多样。 角度不同，解决的方法也多样。一团乱麻，头绪纷纷。可以像徐志摩那样细心地解，解得“眼儿疼，手指酸”，可终于笑解烦恼结；也可以借长剑，手起刀落，亚历山大王除了连环套。哪个是更好的方法？殊途同归，方法没有好坏之分，对于不同的人只有合适与不合适之别。 多样的方法形成了多样的答案。面对这个考题，可以写议论文，可以写散文，可以写记叙文，甚至写诗歌；面对我们的人生，我们可以有多彩的选择。可以扬鞭大漠，可以隅居江南，可以坐拥书城，可以铁马金戈。只要我们记住对祖国有益，那么人生的答案尽可以丰富多样。 多样的理解，多样的角度，多样的方法，多样的答案。 世界是什么？真的很难回答，因为可以