[工作总结]“村村大学生计划”学生管理工作的几点思考总结.docVIP

“村村大学生计划”学生管理工作 的几点思考 东北农业大学应用学院 汪文斌 2005年11月 “村村大学生计划”学生管理工作的几点的思考 汪文斌 2004年3月，应用技术学院迎来了一批特殊的大学生——省委省政府的“村村大学生计划(培养)”的297名学生。他们的到来，给我院带来了新鲜的血液，增加了新的生机和活力。同时也使我们倍感沉重的工作压力．这批学生是我省首届“村村大学生计划”的学生，肩负着黑龙江省未来农村的希望。他们的使命就是学成之后回到农村带领村民致富奔小康。如何把他们培养成为我省农村的基层领导干部和科技致富带头人是我们必须面对的重大责任，我们深感责任重大，因此我院党政领导十分重视，对这批学生的培养教育工作经常研究解决工作中的实际问题。这批学生年龄相差较大，社会经验丰富，个人阅历不同，家庭负担重，对于知识极端渴望和长期务农的影响等使得我们的学生管理工作一开始就面临一定的困难。因此我们的学生管理从学生入学时就定位在“管而不死，放而不乱，加强管理，重在教育”。 2005年3月，第二批“村村大学生计划”的学生共计202人又来到了应用技术学院相比“首届”村大学生，这批学生的整体状况更加参差不齐，尤其是相比第一届“村大”学生，整体年龄偏低，这同样给学生管理工作带来了很大的困难。 但是学院领导未雨绸缪，做了大量的卓有成效的工作，使得我院“村村大学生”的各项工作开展的得井井有条，真正地成为一支“不可忽视的力量”。总结近两年来的工作，思考如下： 一、组织精于学生管理的干部队伍，全力投入“村大”学生管理工作 为了加强他们的教育与管理，我院配备了专职辅导员还聘请了两位退休老教授做他们的学业导师来增强这部分学生的教育管理力量。我院党总支牛玉珍书记直接领导对这部分学生的思想教育和日常管理工作。从学生干部的选拔任用到积极分子的培养，从特困生的生活到后进生的学习，她都给予极大的关注。有一名来自铁力市的学生王明全，家里非常困难，来学校时身上只带了600元钱。交完杂费后没有了生活费他向学院提出退学。牛书记了解到情况后，经过一番劝解工作把他挽留下来，后来又嘱托辅导员为她找到一份勤工助学的岗位，使他能够安心学习。学生刚来到学校时对学校的教学计划不了解，对学校的教学安排不理解，认为“我来到大学是为了学习技术，不需要学习“三课”等基础课程”，认为那样的教学不“解渴”，而应该开成专讲实用技术的短期培训班。因而不安心学习有关的专业基础课，针对这种情况我们的学业导师和辅导员就耐心的讲解，做他们的思想工作。经过层层宣传讲解，同学们逐步的了解了高等教育的教育特点和教学方式，逐渐地适应了大学的校园生活，愉快的投入到紧张的大学生活。 二、制定各种规章制度，严把校规校纪关，进行学生养成教育 对“村村大学生计划”学生的管理是一件新生事物，对于学生的管理教育没有现成的路可走。我们在他们入校之前就根据他们的特点制定了《“村村大学生”计划学生管理规定》和课堂考勤和考场考试制度、奖学金制度以及优秀毕业生评选规定等一系列奖励和鼓励机制，使对他们的管理教育有章可循，有法可依。 1、组建“村村大学生”学生会组织，搭建学生自我管理平台 学生会是学生的自我管理、自我服务、自我教育的组织。筹建学生会可以加强学生管理力量，培养学生组织能力和管理能力，并且这批学生来自全省各地存在着农民的分散意识，不易管理难于组织，组建学生会不仅可以锻炼学生干部队伍，还可以形成学生管理组织，发挥他们的自我管理能力，便于与他们的沟通和相互的支持和理解。我们在开学初就拟定了详细的“村村大学生”学生会竞聘材料，以公开招聘的形式组建了“村村大学生”学生会，设立了“村村大学生”自己的学生会组织。这批学生干部能力强，干劲足，组织得力。学生会主席彭长涛原来是一名乡村医生，以33岁的年纪参与学生会的工作，对他来讲是一件不小的困难，但他工作很积极努力，在各项活动中表现出突出的组织能力和管理能力。实践证明，现在的学生会是有力的，成绩也是明显的。纪检部坚持检查寝室卫生，宣传部组织演讲赛，文艺部组织联欢会，学习部组织学习经验交流等都充分发挥了学生会的职能作用，收到了良好的效果。同时锻炼了学生于部也增强了广大同学的民主参与意识。 2、组建了种植和养殖专业两个党支部，充分发挥党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用。 “村村大学生”这个群体的一个非常鲜明的特征就是入学党员多。2004级“村大”学生入学时共有36名党员，2005级“村大”学生入学时有28名党员。虽然党员人数较多，但是质量参差不齐。因此，能否充分发挥学生党员和学生党支部的作用，能否加强对这些党员的再教