[工作总结]借助信息化教学环境建设 推助教师专业化成长.doc

借助信息化教学环境建设 推助教师专业化成长 -------梁才办事处教育信息化汇报材料 在各级党委、政府的关心支持下，在市、区教育主管部门的指导下，梁才街道办事处教育事业得到了科学发展，又好又快发展。近几年来，在学校布局调整基本到位的前提下，扎扎实实推进学校信息化工程建设，以邓小平同志“三个面向”为指导，全力推进教育信息化工程建设，以教学手段的现代化促进新课改的实施，促进教师专业化水平的提高，促进学生综合素质的提高，全员提升广大教师获取信息和处理信息的能力，优化了课堂结构，教学手段不断优化，使全办教育教学工作产生了质的变化，现将我办教育信息化工作汇报如下： 一、全办经济社会与教育事业发展基本情况 梁才街道办事处地处滨州市最东部，东与东营市利津县接壤，南依黄河，北临秦皇台乡，版图面积73.88平方公里，全办总人口3.48万，74个自然村，2008年居民人均纯收入5789元，全办现有初级中学1所，在校生982人，初级小学5所，在校生1495人，全办教职工194人，学历达标率100%，其中本科学历达70%以上。几年来，在市、区业务部门的亲切关怀和指导下，梁才的教育事业得到了可持续发展，特别是信息技术化建设迈出了坚实的步伐，已基本实现了“一流的设施、一流的队伍、一流的工作作风、创一流的业绩”的工作目标，在教育管理中，不断深化教育改革，谋求科学发展，又好又快发展，在各种争先创优活动中，梁才殊荣列全区之首，现有市级“教学示范校”5处，省级“普通话示范校”1处，市级“普通话示范校”2处，教科研省级结题学校4处，滨州市“教育信息化示范学校”3所，滨州市“校舍维护优秀乡镇”，在课改期间，多次为省、市现场会提供优质的现场，历年被评为滨城区模范管理先进单位。 二、信息化实施水平情况 自2002年开始，我们已深刻地认识到，教育信息化是教育现代化的需要，是教育改革的推进器与制高点，是新形势下教育发展的必然要求，由于认识到位，然后制定激励政策，教育信息化工程全面启动。 (一)、领导高度重视，组织落实到位 为确保信息化教学环境不断优化，办事处教委成立了领导小组，有分管书记任组长，工作小组有教委主任任副组长，全办设网络管理员1人，负责日常工作，每所学校设网管员1人，具体负责本单位的信息化工作。各学校成立了以校长为组长的信息技术教育领导小组，分管领导具体负责，制定学校的信息化建设规划，并建立从校长室到各处室、各教研组年级组直至各班级的信息教育管理网络；进一步加强信息中心的建设，加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。 (二)、加大投入力度，不断完善设施 1、硬件投入 近几年来，教委先后筹款近350万元，开始了以校园网络建设为龙头的信息技术革命。2002年-2008年，教委先后共计投入资金190万元，建中学、中小、三小微机室、远程教育接收室，实现了教师“人手一机”、班班通有线广播。2008年-2009年投入资金近100万元，为中小更新机房一处，一小、八小、十小新建机房各一处，八小背投式多媒体3处、三小投影式多媒体1处，6所学校均配备教室用微机，并且与校园网相连，实现了班班通多媒体；2009年下半年教委共计投资近60万元，新建网络中心一处，更新学校多媒体教室28个，更新微机室2个。 目前，全办6处学校已全部达到验收标准，远程教育设备保养到位、接收正常、使用率高，计算机教室按最大班额配置，多媒体网络资源班班通，督促教师堂堂用，校园网畅通，电化教室利用率高，教师人手一台办公微机，教研活动实行核心电子教案，远程教育资源达到了共享。这些现代化的教学设施，为教师、学生走上信息教育之路提供了可靠的保证。 校园网络系统、计算机房以及电子阅览室的装备到位，为我们充分利用现代教育资源提供了有力保证。校园网络系统的开通，使得我们办公管理也有了质的飞跃，实现办公自动化，提高了工作效率。教师在配备投影仪和笔记本电脑的情况下，就可以把多媒体教学手段应用到普通的教室当中，为学生营造了现代化教育的良好学习环境，也为教师创设了应用现代教育技术打造了良好的平台。 2、软件建设 本学期，教委网站申请了独立的域名：“梁才教育信息网()，”各学校的网页全部改版，开设学校简介、教育现代化、电子政务、校务公开、校园论坛、校友录、校长信箱、校园快讯、校园公告、管理部门、教育特色、以及师生主页等窗口，有专人负责，定期更新网页。学校网站已成为校领导与普通教职员工，教师与学生，学校与家长之间相互沟通的桥梁，同时它也为进一步推进信息化建设提供了新平台和契机。 按照教育部规定，高标准地组织信息化技术教学工作，保证上课时一人一机，培养、提高学生信息素养，增强学生掌握现代教育技术的能力。我们还切实加强学校资源与教育教学相整合，各学校