[工作总结]吕旭川的教学总结.doc

八年级上学期数学教学工作总结 又是一年的岁末年初。这是我南方教育梦想的第一学期，回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。 本学期我代了八（1）和八（2）的数学，物理。八（1）班学生的基础都差不多，但八（2）学生有的学习基础非常好但有些学生的基础非常差，参差不齐。总的来说，学生的基础都不是很好，就连以前学习的最基础的概念，公式有些同学都不会，所以一直以来，不管是期中还是期末我都抓的是基础，复习的重点都是课本最基础的感念，公式，性质，判定。然后，以课本的习题为主，以网上下载的试题为辅进行相应的练习。通过对他们的日常辅导，上课，讲课，让我欣慰的是，通过家长会，和家长交流得知，一大部分同学的学习态度和生活态度都有所改变，慢慢的都在学习上下了功夫！通过这学期的教学和学生交流，我有以下几点总结： 教学方面： 教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，在课下和学生交流。为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。 一、总结精彩片断，思考失败之处 一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。 二、反思自己和学生的关系，用心与心的交流 现在的中学生都是90后，在他们的心里推崇的是非主流，所以要和他们交流，我们就应该了解他们，用心与心的交流，对他们不能一直的严格，那样学生会很厌烦，要严中有松，松中有严！多对他们进行表扬，少一些批评，多一些鼓励，少一些挖苦！所以，在作业本上，我经常像语文老师批改作文一样，写很长的评语，对他们进行鼓励，我感觉这些学生非常喜欢，而且他们也在像我写的内容那样，在不断的努力，上课说话的也少了.另外，中学生的自尊心非常强，他们认为自己都是对的，所以老师处理问题时一定要注意方式，尽量不要当面批评！这一点，在前阶段我做的不够，处理违反纪律的同学有些行为有点过激，不过我已经吸取教训，在后阶段，我按照校长处理学生的方式---冷处理效果很好！ 三、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展 应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习。在八（2）班，像杨红，李刘成这样的学生有时候我就多给她们下载一些练习让她们做，像张小伟，张奇虎我就只要求他们做最基础的，物理练习册我甚至有时给他们答案让他们下去参考着做. 教师随想 当教师很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的！ 存在问题和今后努力方向： 与学生交流，更深层次的了解每一位学生包括学习和家庭生活； 征求学校领导意见，下学期申请一下用多媒体教室对学生进行模拟实验； 请班主任与任课老师配合，结合让学生管学生，维护课堂纪律； 课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑； “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 八年级数学教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。