[工作总结]团组织生活PPT评比大赛总结.doc

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[工作总结]团组织生活PPT评比大赛总结

第四届文化节系列活动之团组织生活PPT评比大赛总结 一个学期即将结束,农学院各个团支部在这一学期开展了丰富多彩的团组织生活,为了让各个团支部有一个展示自己开展过的团组织生活的机会,各支部之间能互相交流开展团组织生活的经验,同时也为了加强我们农学院共青团组织建设,丰富团组织生活内容,提高团组织生活质量,充分发挥优秀团组织生活的示范作用,丰富和完善团组织生活制度,切实加强团的基层组织建设,提高团组织生活质量,不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力。充分发挥团员参与设计团组织生活的能动性和创造性,提高团员参加团组织生活的积极性、主动性,发挥团支部的战斗堡垒作用和团员在青年中的先锋模范作用,我们于2010年12月12日在贵州大学花溪南校区五教102教室开展了农学院团组织生活PPT评比大赛。现将具体活动情况汇报如下: 由组织部各团支部联络员负责将此次评比的相关事项通知到各团支部团支书,组织委员及宣传委员,并向其详细解释本次评比的意义,评比流程,评分细则等,以便各团支部能在事先做好最充分的准备,使我们的评比活动效果有质的飞跃。 一、活动过程 1、活动宣传: 由组织部各团支部联络员负责将此次评比的相关事项通知到各团支部团支书,并向其详细解释本次评比的意义,评比流程,评分细则等,此外,在本次活动一周前的团支书例会上,组织部向各团支部介绍本次活动相关内容,以便各团支部能在事先做好最充分的准备,使我们的评比活动效果有质的飞跃。 2、前期准备: (1)事先联系5教教室负责人,以便在评比当天能使用此教室 (2)确定主持人两名,并由主持人事先写好串场词 (3)活动前天联系对团组织生活有一定了解的团委副书记,学生会主席以及其他兄弟学院的团委副书记,告知他们此次评比的开展并邀请他们作为评委参加评比活动 (4)评分表、获奖团支部奖状及奖品的准备 (5)各团支部上交申报材料分为纸质材料和电子档(PPT)两部分 纸质档由组织部干事在11日之前收齐,组织部的人员全部到场布置活动现场,调整现场设备,将活动资料拷贝在电脑里。按照事先安排好的人事安排进行自己的工作直至比赛开始。 此次比赛活动在七点准时开始。首先由主持人介绍本次评比的背景、意义及大赛现场要求,随后宣布评比开始。 按照事先抽签好的班级出场顺序,进行各班团组织生活申报材料的展示及解说。主持人适当串场连接到下一个班级的申报材料展示及解说。 5、在每个团支部结束其讲解后出一个小知识进行知识抢答小游戏,以活跃气氛。问答结束后各支部继续展示其PPT。 所有团支部都介绍完毕后,进入工作人员统分阶段,随后邀请评委作点评,谈谈对此次活动的感想、对我们各支部搞活动的好的意见、建议。以便我们以后在活动中扬其长避其短。 7主持人宣布比赛结果,邀请嘉宾颁奖,然后请评委为我们活动做总结,随后请获得一等奖的团支部讲解团组织生活开展的经验,整个比赛在21:20结束。 二、活动的自我评估 从总体来说这次活动总体开展的还算顺利,虽然在活动过程中遇到一些小问题,但活动还是圆满的完成了。以下是几点对这次活动的自我评估: 第一,从一开始的收集各支部的资料,我们就做的不够利落。要求团支书上报的材料团支书并没有如期上交,我们也没有相关的制度来应付这一切问题。所以导致了活动现场临时上交拷贝材料,有些混乱。这是我们部门的一个很大的缺陷,与各支部团支书的协调性不是很好。我想在以后的工作中开展一些能促进组织部与团支部交流的活动,比如每一次的团支书例会,不应该只局限于团支书总结工作,而应该加强交流,我们可以把每一次团支书例会当成一个活动来开展,争取早日改变现在这种状况。 第二,也是最严重的问题,有些团支部表现得有些勉强,我想这也是农学院乃至整个贵州大学甚至整个社会的弊端吧。我们一直在强调应该开展一些能吸引每一个人、从而提高他们积极性的活动,可是长久下来,我们并没有做到。 第三,在这次活动过程中,没有出现电脑病毒侵染,导致PPT无法放映的情况,鉴于往年活动的经验,我们提前准备了两台电脑,所以,活动得以顺利进行。 第四,在这次活动中,我们实行的是个人责任制。每一项工作都落实到了个人。每个工作人员都能做好安排到自己的肩上的工作,也没有出相关的差错,做到了每位工作人员都投入到了工作中,使活动能够进行。这也是本次活动的一个成功点。 第五,本次活动现场有些混乱,在比赛过程中,偶尔有人在进进出出,而且总有那么一些人在窃窃私语,我想这次活动纪律方面还是没做好吧,我们没有分配好我们的工作人员,导致临时找不到人维持纪律. 第六,因为活动有观众的互动,在工作人员的提醒下,会场秩序有了一定的好转。在以后的活动中一定要有相关的工作人员负责会场的秩序。因为活动参加的人比较多,所以会场秩序必须要保持好,尤其是在严肃的场合。 第七,在活动过程中,出现了一些往年活动不曾出现的问题,比如,主持人

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