2019届高中地理人教版高三一轮复习课件 第5讲 地球的公转及其地理意义（143页PPT）.pptx

第5讲 地球的公转及其地理意义;考点一 地球公转特征与黄赤交角;地球公转特征与黄赤交角;;;;;;;;;北京时间2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空，从此，“嫦娥二号”开启了112个小时的奔月之旅，4天后到达距月球表面100千米高度的极轨轨道，开始了绕月探测飞行。回答1～3题。 1.“嫦娥二号”发射时地球公转的速度 A.由快变慢 B.由慢变快 C.接近最快 D.接近最慢;2.“嫦娥二号”奔月期间，太阳直射点的纬度位置和移动方向是 A.在北半球并向北移动 B.在北半球并向南移动 C.在南半球并向北移动 D.在南半球并向南移动;3.“嫦娥二号”发射时，地球处在公转轨道上的位置图示正确的是;答案;;考情速查;结合二十四节气考查公转特征;常见材料形式;以新情境考查太阳直射点的回归运动;常见材料形式;昼夜长短的变化规律及其计算;;春分/秋分;;;;;读“寒带不同纬度出现某种地理现象的天数变化图”，回答下题。;2.北京天安门广场每天早晨升旗的时间与日出同步，下列节日中，升旗最早的是 A.国庆节 B.儿童节 C.劳动节 D.建军节;右图为“某日甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况”。据此完成3～4题。;4.图中丁地的日落时刻是 A.6时 B.15时 C.18时 D.21时;;考情速查;结合社会活动和区域定位考查昼夜长短变化;结合社会活动和区域定位考查昼夜长短变化;常见材料形式;昼夜长短的计算;常见材料形式;正午太阳高度的变化规律及其计算;;;;;;正午;正午太阳高度的季节变化规律;正午太阳高度的应用;正午太阳高度的应用;正午太阳高度的应用;;我国某高中学生在某日中午前后，进行地理课的研究性学习活动。他们利用一根标杆，每隔1小时测量一次杆影的长度，并将测量结果绘制成示意图(如右图)。据此回答1～2题。;2.依据上述日期判断，该高中学 校最可能位于 A.北京市(40°N、116°E) B.海南省海口市(20°N、110°E) C.广东省汕头市(23°N、116°E) D.云南省昆明市(25°N、103°E);读图，完成下题。;“追日型”太阳能发电设备可随不同时段的太阳光线，沿东西方向变换集热板的旋转角度。并随时调整集热板与地面的倾角，使集热板始终正对太阳，从而提高光的利用率。回答第4题。 4.6月22日北京时间12：00时，海口市(20°N,110°E)“追日型”太阳能集热板的朝向，以及与北京市同类型太阳能集热板的倾角相比 A.朝向东南，倾角较大 B.朝向西南，倾角较小 C.朝向西北，倾角较大 D.朝向东北，倾角较小;;考情速查;正午太阳高度的时空变化;正午太阳高度的时空变化;正午太阳高度的时空变化;正午太阳高度的时空变化;常见材料形式;正午太阳高度的应用;正午太阳高度的应用;常见材料形式;太阳周日视运动;;通过太阳视运动轨迹判定观测点所在半球的位置;通过太阳视运动轨迹判定昼夜长短;影子变化的判读;;下图为“我国北回归线标志塔景观图”和“塔影朝向图”。读图完成1～2题。;2.下图中能反映夏至日标志塔塔影顶点移动轨迹的是;在广东省肇庆市(22.5°N,111.5°E)美丽的仙女湖上，有座山酷似一卧佛，每年都有几天，可见到太阳徐徐从卧佛口中落下，形成“卧佛含丹”的地理奇观。10月3日是当地“卧佛含丹”节。结合图回答下题。;;考情速查;结合自然现象考查太阳视运动;结合自然现象考查太阳视运动;常见材料形式;结合人类活动考查太阳视运动及其运用;结合人类活动考查太阳视运动及其运用;常见材料形式;光照图与晨昏线;两类基础图;下面以极地俯视图为例说明光照图的综合判读内容：;图图转化;光照图判读中的“五个关键”;光照图判读中的“五个关键”;光照图判读中的“五个关键”;光照图判读中的“五个关键”;光照图判读中的“五个关键”;光照图判读中的“五个关键”;;下图中阴影部分表示黑夜。读图回答2～3题。;2.图b所示时刻，太阳直射点的坐标为;纽约曼哈顿街区，每年7月12日前后，在天气晴朗的日落时分，就会出现太阳悬在城市街道上空的现象，被称为“曼哈顿悬日”(右图)。据此完成下题。;解析　7月北半球北极圈内有极昼现象，同时曼哈顿(西五区)地方时为19时时，180°为12时，故选B。 ;;考情速查;判断时刻;判断时刻;判断时刻;判断时刻;常见材料形式;判断直射点位置和季节;判断直射点位置和季节;判断直射点位置和季节;常见材料形式;课时作业;;2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。每相邻两个节气相