基本加减珠算的练习方法.ppt

手 指 手 指 动 一 动 复 习 内珠：靠梁的算珠叫内珠。 外珠：不靠梁的算珠叫外珠。 基本加减珠算的 ——练习方法 一、珠算基本功训练方法 加百子 1、+1+2+……+10=55 2、+11+12+……+20=210 3、+21+22+……+30=465 4、+31+32+……+40=820 5、+41+42+……+50=1，275 加百子 6、+51+52+……+60=1，830 7、+61+62+……+70=2，485 8、+71+72+……+80=3，240 9、+81+82+……+90=4，095 10、+91+92+……+100=5.050 减百子 1、5,050-1-2……-10=4，995 2、-11-12……-20=4，840 3、-21-22……-30=4，585 4、-31-32……-40=4，230 5、-41-42……-50=3，775 减百子 6、-51-52……-60=3，220 7、-61-62……-70=2，565 8，-71-72……-80=1，810 9、-81-82……-90=955 10、-91-92……-100=0 基本加减珠算的 ——练习方法 二、幼儿珠算基本技能训练方法 1、认识算盘——游戏《摸珠珠》 准备：毛巾一条，算盘一把。 玩法：先用毛巾捂住孩子眼睛，老师快速报出梁、档、定位点、上珠、下珠，孩子摸出相应位置，然后角色交换。 目的：让孩子知道算盘各部分名称。 2、数字1——9拨珠训练方法： （1）右手练：拨入、拨去、全盘练。 （2）左手练：拨入、拨去、全盘练。 （3）双手练：拨入、拨去、（强调双手同时拨珠）。 （4）空拨训练：在空盘卡片上模拟拨入1、拨去1。 3、学习书写数字，学画珠像图 (1)写数字，先示范，后书写；先描写，后独立写。 (2)画珠像图 ，先示范，后涂色；先描画，后独立画。 一、教幼儿写字应注意以下几点：1.写字时坐的姿势要端正，胸离桌子一拳远，不歪头，眼和手保持一定距离（约一尺），本子或纸放正，左手按住，右手握笔，约离笔尖一寸远。2.幼儿写字时，要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多，约二至四行为宜。 二、数字书写方法：1的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。2的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。 3的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字上端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。 4的写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后在横过线，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。 5的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面，向右碰线。 6的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写得太小。7的写法：靠近上线，从左上面到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。 8的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线、左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。 9的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。0的写法：从上线中间起，做弧形向左碰线，做弧形碰下线，向上作弧形碰右线，作弧形向上与起点相交。 4、数字与珠像图相对应（一） 游戏《小鸡吃虫》（连线） 游戏《小动物找车厢》（连线） 游戏《小猫钓鱼》（连线） 游戏《小蜜蜂采花蜜》（连线） 游戏《找朋友》 （连线） 4、数字与珠像图相对应（二） 游戏《掷骰子》 撒到几，老师与孩子一起快速拿出相应的数字卡片或珠像图卡片。 游戏《抢汽球》 老师报数，孩子抢有相应数字的珠像图的汽球。 5、指法操练习 如；（多位数退位减） 22+99-55= 44+88-99= 55+77-88= 77+88-66= 11+99-55= 44+99-99= 三、基本加减珠算计算注意事项 认识多位数 读数规律：从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几，百位上是几就读几……读数时，中间连续有两个或两