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[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学北师大版八年级生物上册课件:20.3性状遗传有一定的规律性.ppt

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[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学北师大版八年级生物上册课件:20.3性状遗传有一定的规律性

性状是由什么决定的? 在体细胞中,染色体成对存在,当人产生配子时,成对的染色体分离,配子只保留原来一半的染色体,通过受精作用,受精卵中染色体恢复成对。 体细胞中基因成对存在于染色体上,当人产生配时,成对的染色体分离,成对的基因也随之分离,配子保留原来一半的基因,通过受精作用,受精卵中基因恢复成对。 在生物个体进行生殖时,这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离,分别进入到不同的精子或卵细胞之中。 在生物的传种接代过程中,配子(生殖细胞,如精子或卵细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的惟一媒介,基因可以随配子代代相传。 一对有耳垂的夫妇,为什么会生一个无耳垂的子女呢? 思考1:决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型? 练习: 下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律( )。 A、达尔文 B、孟德尔 C、袁隆平 D、林奈 一个人是有耳垂还是无耳垂,决定于这个人的( )。 A、基因组成 B、染色体组成 C、DNA组成 D、蛋白质组成 受精卵中的成对基因( )。 A、全部都是显性基因 B、一为显性基因,另一为隐性基因 C、全部都是隐性基因 D、以上均有可能 判断下列描述的正误(请在正确的描述后的括号内打“√”,在错误的描述后的括号内打“×”)。 (1)在遗传过程中,父亲的基因遗传给儿子,母亲的基因遗传给女儿 。 ( ) (2)隐性性状是指不能表现出来的性状。 ( ) (3)能够遗传的性状都是显性性状。 ( ) (4)基因型不同的生物体,其表现型有可能相同。 ( ) 等位基因的概念 成对染色体上,控制同一个性状的成对的基因,称为等位基因。(注意:成对的基因,可以完全相同,也可以不相同) 显性基因和隐性基因 显性基因的概念 在等位基因中,有一个基因占主导地位,有它存在时,它控制的性状就要表现出来,这样的基因称为显性基因。 隐性基因的概念 在等位基因中,有一个基因控制的性状不容易表现出来,这样的基因称为隐性基因。(注:一对等位基因都是隐性基因时,隐性基因控制的性状才能够表现出来。) 显性性状和隐性性状及其基因组成 显性性状 由显性基因控制的性状就是显性性状。 显性性状的基因组成 AA Aa 隐性性状 由隐性基因控制的性状就是隐性性状 隐性性状的基因组成 aa * * (基因) 例如:人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的,无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。 另一对夫妇都有耳垂,却生了一个无耳垂的子女,这又可能吗? 为什么? ? ? 第三节 性状遗传有一定的规律性 孟德尔是现代遗传学之父 next 孟德尔其人   1822年出生于当时奥地利海森道夫地区的一个贫苦农民家庭,他的父亲擅长于园艺技术,在父亲的直接熏陶和影响之下,孟德尔自幼就爱好园艺。1843年,他中学毕业后考入奥尔谬茨大学哲学院继续学习,但因家境贫寒,被迫中途辍学。1843年10月,因生活所迫,他步入奥地利布隆城的一所修道院当修道士。从1851年到1853年,孟德尔在维也纳大学学习了4个学期,系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等课程。与此同时,他还受到了从事科学研究的良好训练,这些都为他后来从事植物杂交的科学研究奠定了坚实的理论基础。1854年孟德尔回到家乡,继续在修道院任职,并利用业余时间开始了长达12年的植物杂交试验。   在孟德尔从事的大量植物杂交试验中,以豌豆杂交试验的成绩最为出色。经过整整8年(1856-1864)的不懈努力,终于在1865年发表了《植物杂交试验》的论文,提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学称为基因)的论点,并揭示出遗传学的两个基本规律——分离规律和自由组合规律。这两个重要规律的发现和提出,为遗传学的诞生和发展奠定了坚实的基础,这也正是孟德尔名垂后世的重大科研成果。   孟德尔的这篇不朽论文虽然问世了,但令人遗憾的是,由于他那不同于前人的创造性见解,对于他所处的时代显得太超前了,竟然使得他的科学论文在长达35年的时间里,没有引起生物界同行们的注意。直到1900年,他的发现被欧洲三位不同国籍的植物学家在各自的豌豆杂交试验中分别予以证实后,才受到重视和公认,遗传学的研究从此也就很快地发展起来。 小资料 有耳垂(耳垂离生) 无耳垂(耳垂连生) next 前面我们复习了,体细胞中位于染色体上的基因是成对存在的。 基因在染色体上成对存在,成对的基因可能相同,也可能不同,当两个基因不同时如何决定性状? 例如:有耳垂基

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