[中学联盟]江苏省大丰市小海中学2018届高考生物第二轮总复习课程讲义：第1讲 实验与探究经典精讲.docVIP

第1讲 实验与探究经典精讲 重难点综合提高 实验中的变量 金题精讲 题一：三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是（ ）A. 与11:00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 B. 14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少 C. 17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 D. 叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 题二：下表是实验测得的四种植物分生组织的细胞周期，下列叙述正确的是（ ） A. 四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进其细胞分裂 B. 秋水仙素能作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍 C. 最好选用植物1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短 D. 四种植物细胞周期的时间都是固定不变的 题三：大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10 m×10 m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是（ ） A. 小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B. 采集实验数据的方法是样方法 C. 大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D. 土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围 题四：下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。 材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。 实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量更多。 （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容： （2）B装置糖溶液煮沸的主要目的是_____________，这是控制实验的_____变量。 （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤： （4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：________（用“、=、”表示），则假设成立。第1讲 实验与探究经典精讲 题一：D 题二：B 题三：A 题四：（1） ①不加入石蜡油　②加入10 g活性干酵母　　 （2） 去除氧气　　自（3）③加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液　④不加入活性干酵母　（4）ABC