[中学联盟]江苏省大丰市小海中学2018届高考生物第二轮总复习课程讲义：第2讲 基础实验的迁移与应用经典精讲.docVIP

第2讲 金题精讲 植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔是由两个保卫细胞围成，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请选择适合的实验材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。 材料：放了一段时间的菠菜。 题一：某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是（ ） 题二：为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计中合理的是（ ）[来源:Z_xx_k.Com] A. 实验① B. 实验②[来源:学科网] C. 实验③ D. 实验④ 题三：为探究不同浓度的2，4－D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4 mg·L-1、0.7 mg·L-1、1 mg·L-1、1.3 mg·L-1、1.6 mg·L-1的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。 根据实验结果分析正确的是（ ） A．0.4 mg·L-1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长[来源:学科网ZXXK] B．2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长 C．1 mg·L-1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D．2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能 题四：微核是染色体的断裂片段，不能随有丝分裂进入子细胞核，成为存在于细胞质中的圆形结构。通过染色显微镜下可观察到微核。多种理化因子可导致细胞染色体断裂，形成微核。某研究性学习小组为了探究一定浓度的EDTA和氯化钠溶液对蚕豆根尖细胞造成染色体断裂的影响，设计实验步骤如下。（EDTA是最常见的化学诱变剂之一）： 第一步，蚕豆的发芽及处理：选取籽粒饱满的蚕豆浸泡培养至根长到0.5 cm，将生长状况相同的根尖均分为A、B、C、D 4组，分别置于等量0.13 mmol/L EDTA、0.54 mmol/L EDTA、0.86 mmol/LNaCl、3.42 mmol/L NaCl溶液中，处理72 h。第二步，制作临时装片：每组各取10个根尖剪取尖端3 mm，置于4个培养皿中，各加入适量且等量的胰蛋白酶溶液，室温下解离15 min，然后进行染色并压片，制成临时装片。第三步，观察和统计：将临时装片置于显微镜下观察，每个根尖观察约200个细胞，统计具微核的细胞数，计算具有微核的细胞数占全部观察细胞数的百分比。 请回答下列问题。(1)显微镜下所观察到的细胞大多处于有丝分裂的______期。根尖细胞在分裂末期由囊泡聚集成________，发育成新的细胞壁。(2)指出实验步骤中三处明显错误，并纠正。 _________________________________________ _________________________________________[来源:学科网] _________________________________________ ________________________________________。 (3)实验所依据的原理是：_________________ ________________________________________。 第2讲题：D 题： 题：题：（1）