大学生假期消费调查报告.doc

大学生假期消费情况调查报告 大学生作为一个特殊的消费群体, 除了在校期间的定向消费( 如交纳学杂费、支付生活费) 外, 还会有其他的消费需要。尤其是在暑假中, 由于有了较长的自由支配的时间, 也有一些可以自由支配的经费, 消费更为集中。为了了解大学生暑假中的消费状况与消费心理, 更好地引导他们形成健康合理的消费观念,2011年4月我们组 织了“ 大学生假期消费情况的问卷调查”。本报告将从以下五个方面进行分析研究: ( 1) 假期活动方面: 包括假期活动的选择及同学对此的一些看法。( 2) 消费资金来源及消费状况: 包括学生进行消费资金的来源, 面对消费不足情况时学生所采取的方法及消费档次。 ( 3) 消费原因及方式: 包括消费的直接原因、付费方式及涉及情感 消费的一些问题。 ( 4) 消费者权益的认识: 包括消费者的消费观念及对消费概念的理解、应拥有的消费权益、当自身权益受损时所采取的方法。 ( 5) 消费心理: 包括消费后的想法以及对今后消费行为的影响。 一、研究方法及结果 本次调查采用问卷调查方式, 问卷分发至大一、大二、大三各年级, 共1000 份, 回收有效问卷896 份, 问卷回收率89.6%, 问卷基本情况如下: ( 1) 生源构成( 表一) ( 2) 政治面貌( 表二) ( 3) 家庭构成及收入( 表三) 二、调查结果分析 ( 一) 暑期活动方面 ( 1) 在假期中过得如何( 表四) ( 2) 在假期中从事的主要活动( 表五) 从表( 2) 可以看出在暑假进行社会实践的人占39%, 说明了面对社会竞争的加剧, 当代大学生实践意识的加强, 与社会交流的愿望极其强烈这一良好的心态。仅次于社会实践的是选择学习、培训( 31%) 活动的, 说明本校学生学习态度十分端正, 在假期也以学习为主, 弥补自己在校学习的不足。因此这种以社会实践和学习培训为主的方式令同学们假期过得十分满意, 认为假期愉快的( 17%) 和比较愉快的( 44%) 共计61%, 说明大多数同学在假期中是合理安排了自己的时间, 在学习培训的同时也注意了放松自己, 从旅游休闲中使自己的身心得到了愉悦。但是认为不愉快的( 27%) 和说不清楚的( 12%) 仍然占39%, 这说明了这部分同学对自己假期生活或许安排不合理, 或许没有到达自己的目的。 ( 二) 消费资金来源及消费状况 ( 1) 消费资金来源( 表六) ( 2) 消费档次( 表七) ( 3) 自己的经费能否满足消费的需要( 表八) ( 4) 当自己的经费不能满足消费的需要时( 表九) 从上表( 1) 可以看出, 大学生消费仍以父母支持为主( 60%) , 靠自己打工赚取的有17%, 而依靠奖学金的只有5%。因此表( 2) 中反映出学生的消费档次以普通档型( 71%) 和低档型( 21%) 为主, 共有92%。这说明了由于经费从父母处得到的人居多, 一方面没有真正完全自由地支配金钱的权力, 另一方面也不希望给家人增添过多的负担。而靠自己打工赚钱的同学体会到了劳动的艰辛, 也不愿意进行奢侈的高消费。同时由于奖学金金额较少, 涉及面也不大, 因此极其少( 5%) 的人依靠奖学金消费。所以在表( 3) 中有76% 的同学都认为自己的经费能够满足消费的情况时, 仅有19%的人愿意?? 借钱费 。值得注意的是表( 4) 反映出当全们在经费不能够满足消费的情况时, 同学们往往?? 向父母索要 ( 42%) , 而依靠打工挣钱 仅有28%, 这说明当前大学生还存在着过分依赖家庭、缺乏独立性的情况, 这需要我们教育工作者要加强对学生独立意识的培养。 ( 三) 消费原因及方式 ( 1) 消费依据( 表十) ( 2) 消费原因( 表十一) ( 3) 消费方式( 表十二) ( 4) 付费方式( 表十三) 在现代社会生活中, 进行消费的依据和原因有很多种, 但在大学生这一特殊的消费群体中, 其消费的依据和原因有特殊性。从表( 1) 被调查者中根据自身需要而消费的( 51%) 和经费的多少而消费的( 23%) 共计74%, 凭兴趣消费的( 14%) 和当时的心情消费的( 12%) 共计26%。表( 2) 消费的原因中有51.5%的同学选择和朋友一起高兴 , 高居第一位。选择无聊、打发时间 ( 15%) 和“环境所迫 ( 16.3%) ”的人也为数不烽, 共计31. 3%。这说明绝大多数大学生的消费是理性的, 仅有少部分大学生的消费带有盲目性。从表( 3) 可以看出, 情感消费所占比例很大, 78%的同学愿意在友情或爱情上消费, 而在亲情上的消费相对较低, 仅为14%。这是值得我们高度关注的。从表( 4) 的付费方式上反映出多数人是“ 视情况而定 ( 46%)” , 选择“AA 制” 的也有30%, 只有极少的人选