[中学联盟]湖南省茶陵县第三中学人教版高中生物必修一课件：5.4.1 能量之源---光与光合作用 1.pptx

第4节 能量之源——光与光合作用(1);第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用 第一课时 捕获光能的色素和结构 ;（一）提取色素：;2.过滤：获取绿色滤液;2.分离色素：;;实验注意事项;;叶绿素a（蓝绿色）;色素吸收的光谱;;叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱;叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，再加上叶绿素含量多，所以叶片才呈现绿色。 ;自主学习;;使用：水绵;资料分析：叶绿体的功能;氧气是叶绿体释放出来的。 叶绿体是光合作用的场所。 光合作用需要光能 ;1、为什么水绵是合适的实验材料？? 2、他是如何控制实验条件的？ ;;课堂检测;2、(2015·江苏)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是(多选)(　　);3、如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是(　　)