婴幼儿各阶段发育标志性特征.doc

婴幼儿发育各阶段标志性特征 2个月： 身体和运动能力特点： 后囟的闭合（后脑部的柔软部位） 几个新生儿反射。比如跳舞反射（当婴儿被立直在硬的平面上时，脚会跳或者交替迈步 头后仰减少（抬头能力增强）(Less head lag) 俯卧位时，能抬头45度左右 俯卧位时，手脚的屈曲减少 感知觉能力特点： 头能转向声源处 开始注意身边的东西 可以发出不同的哭声 简单的咿呀发声 对熟悉的声音有反应 笑 游戏时的建议： 玩具等物品尽量颜色鲜艳 房间尽量布置各种图画、镜子 带孩子出去外面 带孩子坐小汽车 4个月 身体和运动能力特点： 体重增加速度减慢约20克/天 体重为出生时2倍 坐位时基本可以保持头直立 扶持下可能保持端坐位 俯卧位可抬头90度 俯卧位翻身到仰卧位 可以伸手去够东西（通常可能偏移） 能抓并放开物体 能玩放在手中的带声响的玩具，但是掉了不会捡起来 能双手抓住带声响的玩具 能将东西放进口中 晚上睡9-10个小时，打盹小睡2次（一天睡觉总约14-16小时） 感知觉能力特点： 能很好的注视物体 和父母及其他人的眼神接触增加 开始有手眼协调动作 能咿呀学语 能大声笑 看见奶瓶知道要吃奶了（如果是牛奶喂养） 能回忆 大呼小叫以吸引别人的注意 能分辨父母的声音或者抚摸 游戏： 将小孩放在一面镜子前 给他颜色鲜艳的玩具去抓 重复婴幼儿发出的声响 帮助婴幼儿翻身 利用秋千或者（stroller） 在俯卧位玩耍 6个月 身体和运动能力特点： 立位时能承受全身重量 能握住奶瓶（但是大部分孩子不喜欢，或者只维持一小段时间） 俯卧位手支撑时，能抬起头和胸部（通常4个月时也能发生） 能捡起掉落的物品 能从仰卧位翻身成俯卧位 能坐在高背椅上 开始出牙期 流口水增加 体重应该比出生时多一倍（通常4个月的时候就能多一倍，如果6个月仍没有达到，就要重视） 感知觉能力特点： 会开始害怕陌生人 开始懂得模仿动作 开始意识到掉落的物品仍在原地，只需要捡起来 可以锁定耳边外的声源 喜欢听自己的声音 对着镜子或玩具发出声音 发出单音节声音 对多种声音刺激更感兴趣 能分辨自己的父母 开始模仿声音 视力在20/60-20-40 游戏： 模仿简单的发音如“妈妈”，帮助其学习语言 玩躲猫猫 镜子要不会摔破的 为他准备大的、颜色鲜明的、能发出声音或者能活动的玩具 撕纸张 尽量清晰和他说话 开始讲些身体部位的名称及周围事物的名称 利用身体语言来教他说话 减少否定语法(尽量不说”不””不对””不要”) 9个月 身体和运动能力特点： 体重增加速度减慢，15克每天，1磅每月 身高每月增加1.5cm 大小便开始规律 面向地板时手能向前伸展以保护自己不会摔倒（降落伞反射） 能爬 长时间保持坐位 能靠拉某些物体站起来 能用拇指和食指作对捏 吃手指 扔或者摇东西 感知觉能力特点： 深感觉发育中 能明白物体尽管看不见，仍是存在的（物体的永恒性） 能对简单命令做出反应 叫名字时候有反应 明白“不”是什么意思 模仿说话 独处时可能会害怕 玩互动式游戏，如躲猫猫或者拍手游戏 挥手示意再见 游戏： 给他画册 提供不同的刺激：去商场（不同的人），去动物园（动物） 玩球 通过命名周围的人和物品，来增加词汇量 通过玩教他分辨冷热的感觉 给他能促进他步行的大的玩具 控制他观看电视的次数和节目类型 12个月： 身体和运动能力特点： 体重是出生时的3倍 身高比出生时多50% 头围和胸围一样 有1到8颗牙齿 拉起成站立位 能扶持下行走或者独立行走 不用帮助就能坐下 互拍两块木板 可以翻书，但是一次翻很多页 精确的指腹捏 晚上睡8-10小时，其它时间打盹小睡一两次 感知觉能力特点： 能追视快速移动的物体 能控制对声音的反应 叫他的名字有反应 懂得几个词的意思 能叫妈妈、爸爸，及其他一两个词 懂得一些简单的命令 试着去模仿动物的声音 能把东西和它的名字联系起来 能明白物体尽管看不见，仍是存在的（物体的永恒性） 用食指指着物品 挥手示意再见 对某一玩具或者物品表现出留恋的情感 体验到分离的焦虑感，可能会依恋父母 在熟悉的环境中，可以离开父母去做简单的探索 游戏： 给他画册 提供不同的刺激：去商场（不同的人），去动物园（动物） 玩球 通过读或者命名周围的人和物，来增加词汇量 通过玩较他分辨冷热的感觉 给他能促进他步行的大的玩具 控制他观看电视的次数和节目类型 18个月 身体和运动能力特点： 前囟闭合 生长速度和胃口较之前几个月都有所下降 在身体机能上，大小便得到比较好的控制（括约肌），但心理上可能还不习惯使用厕所 跑起来不协调，经常摔倒 能自己爬上矮凳子 能单手扶着上台阶 会用2-4块积木搭个塔 能在别人帮助下用汤匙和杯子来进食 模仿涂鸦 一次翻1-2页书 感知觉能力特点： 表现出情感 听一个故事，或者看画画 被问的时候能