学生业余文艺活动论文.doc

二、高职院校及我院对业余文艺活动的重视情况 随着我国高等教育改革的深化，校园文艺活动作为当代高校文化育人的重要载体，是培养学生审美意识和能力、提高学生艺术鉴赏力、陶冶学生情操的重要渠道和手段。 近年来，校园文化的建设正在成为高职院校教育事业的一个重要组成部分，也是人才培养的一个重要环节，是校园生活多样化的一种特殊的表现形式，它既体现着师生的精神面貌，体现着教育的品位。文艺活动应成为大学校园一道靓丽的风景，众多高职校院在办学理念上十分重视校园文化建设，积极开展各类业余文艺活动，以增强学生综合素质为目的，促进校园文化的建设。 如今，衡量一所高职院校的办学质量，首先要看这所学校是否具有先进的教学设施，学生掌握职业技能情况及就业能力。另一方面，要看该校是否有优良的人文环境，从这里毕业的学子在涵养、气质上都很“出众”，这种就反映出良好的人文环境的重要性。所以在办学过程中，高职院校应在自己的办学理念中，重视这种育人环境的营造，将开展校园业余文艺活动作为学校建设的一项重要内容。 对校园业余文艺活动积极开展，首先学校要重视，其办学思想在很大程度上决定了校园文艺活动的理念。开展校园文艺活动的过程中要紧密结合本校的实际情况，要继承本校的光荣传统，要让校园文化充分发挥作用，真正发挥环境育人的作用。在校园中营造良好的学习环境，不仅激发学习兴趣、提高学习效率，而且有利于培养品德、意识、气质、谈吐、举止行为、待人处世方式等，因为文化的形成一方面是靠教和学，另一方面是靠环境的熏陶，在教书育人、环境育人的过程中，培养学生优良的综合素质。 我院十分重视学生业余文艺活动，具有传统的校园文艺教育活动。自学院升格以来，在学院党委的指导下，根据学校自身的实际和结合青年学生的特点，重视环境对学生的教育作用，以“发展校园文艺、拓展学生素质”为指导思想，以“创新、发展”为抓手，积极有效地开展校园文艺建设活动。在这过程中，从以下几方面入手，将校园业余文艺活动具体化、实践化，使学生身心得到锻炼，独立能力得到培养。 1、编制文艺活动计划、给予经费支持 我院院级学生文艺活动是由学生工作处、团委统一组织，各系部团总支学生会配合进行的。明确了分管领导和职能部门，加强对学生文艺活动的组织领导和安排具有文艺特长的教师做业务指导。每学年之初就编制学年度学生文艺活动计划，充分利用校庆、结合“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日和纪念日，迎新生和传统节假日等契机，组织学生开展形式多样的文化艺术活动，并定期组织全院学生举行文艺展演活动。学院领导高度重视，带领全体教师参与并融入到学生文艺活动中，与学生互动交流，并在经费给予充足的保证，在场地设施等方面大力支持，为学生开展文艺活动创造良好的条件，鼓励和支持学生文艺活动，努力形成我院校园文化品牌。 2、发动广大学生参与，以文艺活动凝人心聚合力 学生参与文艺活动的过程就是人际之间的交往，是对社会的了解和感受，既是校园文艺活动，又是社会实践活动，在开展学生文艺活动中，扩大学生的参与面，如各系部轮流举办的周末舞会和班级大合唱这些文艺项目，这些文艺活动从组织到举办均由学生自行完成，能增强学生文艺特长能力，又能让学生在参与文艺活动的过程中增强团结协作精神和集体荣誉感。 3、开展主题鲜明、意义深远的文艺活动 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入开展主题鲜明的文艺活动，统一部署，结合自身特色，审时度势，组织开展适合时代主题的、丰富多彩的文艺活动，展现青年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。紧紧围绕主题，鼓励学生立足校园、走向社会，如“好歌献给党”、“为地震灾区献爱心”等文艺活动就以实际行动体现了青年学生热爱祖国，奉献社会的崇高精神风貌。 三、我院文秘专业充分应用业余文艺活动推进素质的做法及成果。 我院文秘专业由公共教学部开设，本专业自开办以来，以适应社会职业岗位要求作为人才培养标准，注重学生业务能力和综合素质的提高，培养德、智、体、美、劳全面发展、适应社会需要的合格人才，同时增大对各类相关职业岗位的适应性，即具备较高的文化知识素养。 我们公共教学部科学合理地规划各学期的校园文艺活动，通过组织开展丰富多彩的校园文艺及社会实践活动，培养提高学生的合作意识与能力，引导学生追求真善美，培养学生高尚的道德情操，激发学生的集体主义精神，锻炼学生的精神与毅力，使学生养成开朗的性格和优良的心理品质，提高学生综合素质。 1、开设多彩的“第二课堂” 公共教学部坚持与学生学业相结合，使校园文艺活动建设为提升人才培养水平发挥积极作用 ，我部历来重视学生的第二课堂活动的建设，营造积极向上、朝气蓬勃的校园文化氛围，为学生提供一个提升全面素质的良好环境。我部因势利导，积极构建学生素质拓展平台，营造良好的第二课堂，引导学生注重塑造自身的良好人格，培养团结