小荷作文详介.doc

小荷作文———读小荷，写一生！ ————－今天，你读“小荷”了吗？ 小荷作文名称、释义及文化理 小荷作文植根于古城姑苏，成立于1998年。历十四年理论研究与探索，集数万课次的教学实践和优化，小荷已成长为国内知名的母语写作教育品牌。其颠覆性（有创新）、文学性（有内涵）、游戏性（有意思）、科学性（有实效）和推广性（可复制）等特性，已为众多教育机构和语文教育界名士所关注、借鉴和共享。而其独立研发的1028作文狗新生代教材之“新颖性、精致性、开放性、持效性和可操作性”等五大特性，又为众多的执教者和培训机构等认同。 承蒙诸多培训机构和有志于母语推广人士的厚爱，小荷在国内成功创建八大实验区，并有百余家实验校建立。少年中国，母语小荷，我们诚挚地邀请您加入“小荷”大家庭，共享“小荷1028工程”的教育教学成果，为母语文化和教育的推广作出我们的贡献！ “小荷”词取宋·杨万里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”喻意少年作者，新苗初长；文心培育，他日可成。小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标；以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋长“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念；同时，推动校园文学教育，开展书香校园活动，加强文学社校际联谊，培植文学新苗。 小荷的文化底蕴和企业理念：永远不变的,是变！?? 小荷永远都有无法复制的产品；小荷永远都有层出不穷的创意！ ★小荷作文的优势 ◆小荷作文14年研究成果： ★儿童作文学习的最佳时间为8到11岁 ★作文的学习即语感的学习，应连续而不间断。 第一阶段：养趣；第二阶段：入门；第三阶段：提高。 （1）小荷有专业的1028教学研究小组?：小荷10年对于作文的专业研究，研发了一系列针对不同年龄段学生的心理因素和思维能力的特色课件。重在激发学生观察、思维、写作兴趣。形式新颖，贴近实际，操作性强。成立1028小荷作文研究院，由小荷总校校长亲自把关，每一个新课件的产生，都汇聚着小荷众多资深教育家和作家的心血。 ? （2）小荷有独特的教学模式：小荷作文在教学理念上，一改传统教学中老师采用的旧框架，采用寓教于乐，活泼新颖的情景作文教学方式，形成了以学生为主体，重在激发学生写作兴趣的先进教学模式。启发每一位学生的优点和潜能，让每个来小荷学习作文的学生都能快快乐乐学作文，轻轻松松写作文。我们的老师都有外号，我们的学生与老师都是朋友。我们的口号是“把不会写作的孩子送过来，我们有办法；把会写作的孩子送过来，我们有名师”。 （3）小荷有中国最先锋的母语写作教育理念 ：小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标；以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋长“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念；同时，推动校园文学教育，开展书香校园活动，加强文学社校际联谊，培植文学新苗; 小荷作文以儿童作文为主要教学内容，兼及学生阅读指导;小荷作文以业余学习为主，使儿童通过作文学习，树立全新的作文意识，“自由写作、娱乐写作、创想写作、审美写作”。 ? (4) 小荷作文在中国倍受关注：被北京、上海、杭州、南京等培训机构认可并在积极进行加盟进程,被业内称为国内最好的作文品牌。 ? （5）小荷有完整成熟的市场战略规划：小荷的市场对象是中国所有的少年儿童;小荷的市场战略从沿海大城市开始;小荷的加盟商只面对成熟的地级市培训机构。 ★小荷作文教学的五大目标 1 ★小荷倡导“自由写作、创想写作、娱乐写作和审美写作”。 2 ★小荷全力打造新型作文世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课堂成为学园，使师生成为文友。 3 ★小荷以“欲学作文，先学做人”为校训，其要义为“欲变其文，先变其人”。 4 ★小荷须教导学生由“为老师写作”而转向“为自己写作”，并最终转化为“为读者写作”。 5 ★小荷须考虑市场需求，须吸引孩子，同时取悦家长，最终回报社会。 ★小荷教学的八大特色 A ◆小荷要求容忍儿童的所有创设和异想，并鼓励在教学中尽可能多地融入想像元素。 B ◆小荷重视描述性语言的训练。素描能力决定写作能力。 C ◆小荷提倡图文并写的字线表达，建议教学中加以倡导。 D ◆小荷注重过程的娱乐性，须使学员感到上课有趣味，与校园作文不一样。 E ◆小荷允许班内作文有百分，重视前十名荣誉生的选评。 F ◆小荷要求作文批改以点圈赏划为主，文字评语只需要在15字至20字左右，须具文学性。 G ◆小荷注重对某位或某几位学员的教学投入，可不惜教时，树立班级标兵，打造进步典型。 H ◆小荷注意作文教学与生