常熟市小学教育质量发展性评估表.doc

常熟市小学教育质量发展性评估表 一、发展性指标 指标名称 分值 权重 评分办法 考核细则 教 师 队 伍 发 展 校长个人 发展 100 0.10 1.校长管理能力、理论素养不断提高，在班子和师生中的威信较高。 2.校长积极参与教科研，有课题，有论文发表。 3.每年在市级及以上各类活动中有交流发言或开设公开课，且表现出较高水平和质量。 4.正副校长在本学科专业有较快发展。 由人事科、教科室查阅资料分A、B、C、D四等考核。四项都达到要求的为A；一项不符合的为B；二项不符合的为C；三项不符合的为D；四等分别为100、80、60、40分。 班子团队 协作 100 0.10 1.整个班子民主、团结、协作、和谐。 2.教职工对校级班子管理信任度不断提升。教代会对校级班子年度测评达到85分以上。 3.学校每年有新的发展（有市级及以上创建项目验收高分通过）。 由人事科负责分A、B、C、D四等打分，三条都符合的为A；一条不符合的为B；二条不符合的为C；三条不符合的D，分别得100、80、60、40分。 教师业务 水平提高 100 0.08 1.建立健全教师管理培养制度。 2.有细致扎实的培养目标、规划和有效措施，开展校本研修扎实有成效。 3.学校按上级规定选派教师参加培训和支教。 4.高一层次学历达标率符合要求，逐年提高，教育硕士逐年增加。 由人事科负责分A、B、C、D四等。四条都符合的为A；1、2二条中有一条以上不符合的为B；第3或第4条不符合的为C；3、4二条都不符合的为D，分别得100、80、60、40分。 优秀教师群体建设 100 0.12 1.重视骨干教师培养，最近2年中有新增骨干教师，比例达到市平均（农村学校可适当降低比例3%左右）。 2.教师都有适合自己的中长期和年度发展目标，年度发展目标得到实现。 3.评优课、基本功、把握学科能力竞赛都有获一、二、三等奖的教师（相关竞赛无规定年龄内教师除外）。 4.教师中有教育主管部门组织的市级以上公开课。 由人事科负责，教研室协助，分A、B、C、D四等，主要形式是查阅资料，4条都符合为A，有1条不符合为B，有2条不符合为C，有3条不符合为D，分别得100、80、60、40分。 发展性指标 指标名称 分值 权重 评分办法 考核细则 学 生 发 展 学 生 普 及 指 标 入学率、残疾儿童入学率 100 0.06 均达100%。 均达100%满分，两项指标中各每少1%，扣5分（残疾儿童丧失学习能力的除外）。基教科负责。 巩固率 100 0.03 巩固率达100%。 巩固率达100%满分，每少1%，扣10分。基教科负责。 如期毕业率 100 0.03 如期毕业率达100%。 如期毕业率达98%满分，每少1%，扣10分。计算方法：（1）如期毕业率＝本施教区本校当届小学实有毕业生数/本施教区本校当届小学应有毕业生数×100％；（2）本施教区本校当届小学应有毕业生数＝当届小学毕业生小学一年级入学数＋转进数＋病复数－转出数；（3）得分＝100－（98－如期毕业率×100）×10。基教科负责。 学生升学率 100 0.03 毕业生升入本施教区学校的比例达95%。 达95%满分，每少1%，扣5分，由招办、基教科负责。 毕业生体检完全合格率 100 0.03 毕业班学生体检完全合格率达70%满分。 少1个百分点扣2分，由基教科负责。 有关年级抽样调研学科及格率 100 0.10 有关年级抽样调研学科及格率达98%满分。每少1个百分点扣5分。 由教研室组织。 有关年级抽样调研学科优秀率 100 0.05 有关年级抽样调研学科优秀率达市平均。每少1个百分点扣5分。 发展性指标 指标名称 分值 权重 评分办法 考核细则 学 生 发 展 自然科技素养 100 0.06 科学课开齐上足，按规定实验操作规范，考查合格率100%得60分。 信息技术课按规定年级开齐上足，考查合格率100%得20分。 劳技课按规定年级开齐上足，考查合格率100%得20分。 由教研室负责考核。 学生身体素质 100 0.06 学生体质健康达标合格率达98%、优秀率达30%、良好率达60%以上满分。”发展性指标 指标名称 分值 权重 评分办法 考核细则 学 校 发 展 纵 向 学 科 质 量 有关年级抽样调研学科及格增长率 100 0.04 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 由教研室负责。 有关年级抽样调研学科优秀增长率 100 0.04 学校招生与学籍工作 100 0.08 按照招生计划、施教区招生，班容量符合规定。积极鼓励公办小学增加外来人员子女的吸纳比例,对容纳外来人员子女比例较多的学校,将适当降低考核标准。按照《学籍管理规定》要求规范学