思修不定项选择.doc

绪论 不定项选择题 1、与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（ ABD ） A、学习要求的变化B、生活环境的变化C、求知欲望的变化D、社会活动的变化 2、大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高（ A ），对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。 A、独立生活能力B、自主学习能力C、社会交往能力D、是非判断能力 3、进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ABCD ） A、自主学习的理念B、全面学习的理念C、创新学习的理念D、终身学习的理念 4、创新学习是一种以（ C）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A、奇思异想B、瞬间顿悟C、求真务实D、封闭蛮干 5、一般来说，优良的学风应包含（ ABCD）A、勤奋B、严谨C、求实D、创新 6、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ C ）的优良学风。 A、求实B、一丝不苟C、勤奋D、敢为人先 7、当代大学生承担的历史使命是（ BC ） A、构建社会主义和谐社会B、建设中国特色社会主义C、实现中华民族伟大复兴D、建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 8、当今时代，（ B ）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A、国际地位B、科技文化C、自然资源D、民主政治 9、2006年3月4日，（ A ）在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。 A、胡锦涛B、江泽民C、温家宝D、李长春 10、当今世界的时代潮流是（ ABD ） A、和平B、发展C、平等D、合作 11、成为（ ABCD ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。 A、德B、智C、体D、美 12、司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（　BD ） Ａ、智是人才素质的灵魂Ｂ、智是人才素质的基础Ｃ、德是人才素质的基础Ｄ、德是是人才素质的灵魂 13、大学的全面发展，就是（ BCD ）的全面提高 A、职业素质B、思想道德素质C、健康素质D、科学文化素质 14、学习和实践（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求 A、“三个代表”重要思想B、中华民族传统美德C、科学发展观D、社会主义荣辱观 15、社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（ ABD ），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针 A、价值取向B、道德规范C、理论指南D、行为准则 16、“思想道德修养与法律基础”课以（ D　）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。 A、社会主义荣辱观B、社会主义核心价值体系C、科学发展观D、马克思主义 17、开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（ ABCD ）”的文明风尚。 A、知荣辱B、讲正气C、树新风D、促和谐 18、学习“思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生（ ACD ）。 A、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B、获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 C、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D、摆正德与才的位置，做到德才兼备全面发展 19、《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ C ）。 A、学习科学理论B、理论联系实际C、知与行相统一D、多思考深理解 第一章 一、不定项选择题 1、（ D ）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A、信念B、信仰C、志向D、理想 2、理想的基本特征是（ ABCD ）。 A、超前性B、实践性C、时代性D、多样性 3、俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（ ABC ）。 A、理想指引人生的奋斗目标B、理想提供人生的前进动力C、理想提升人生的精神境界D、理想只是人们的主观意志 4、（ B ）人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A、信仰B、信念C、理想D、毅力 5、信念具有以下哪些基本特征？（ AC ） A、稳定性B、科学性C、坚定性D、现实可能性 6、下列属于科学信念的是（ D ）。 A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D、