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体育游戏技术课教案(17课)资料
学院
课程教学日历
20?? ~ 20 学年 第 ?? 学期
教 学 单 位 体 育 系
课 程 名 称 体 育 游 戏
课 程 编 号 120142238 ??
学 时 ?? 学 分 2
适 用 专 业 体育教育20??级本科1、2、3班??
授 课 教 师 ??
职 称 教 授 职 务
二0??年 ??月 日
学 时
分 配 课堂讲授 自学指导 辅导或研讨 专题报告 实验或实习 其它 32 ?? 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 体育游戏 高等教育出版社 2007年 普通高等教育“十五”国家级规划教材 参
考
书
目 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 21世纪的儿童怎样玩 北京体育大学
出版社 2002年 轻松一刻
快乐体育游戏精粹 北京体育大学
出版社 2002年 体育游戏 人民体育出版社 2001年 中外体育游戏精粹 人民体育出版社 1999年 考核方式 考查 成绩评定方法 创编体育游戏与实践考核占总
成绩的60%;平时成绩占总成绩的40% 课时安排 从第 1 周 至 第 1 周 星期二/ ??节 星期三/ 节 星期四/ 节 星期 / 节 体育场 周次 课次 学时 教学内容 教学目标或要求 一 1 2 1.绪论
2.少年儿童体育游戏教学的特点与策略 使学生初步掌握体育游戏的概念、特点及作用,少年儿童体育游戏教学的特点与策略。 二 2 2 1.体育游戏的创编技法与程序
2.体育游戏的教学 使学生初步掌握及体育游戏的创编原则、方
法;体育游戏的教学原则、体育游戏的特点
与形式、体育游戏教学的方法及组织管理。 三 3 2 接力性游戏 使学生初步掌握分队竞赛游戏的特点、方
法、组织教学。 四 4 2 1.追逐性游戏
2.集体竞快游戏 使学生初步掌握追逐性、角斗游戏、集体竞快游戏的特点、形式及组织教学。 五 5 2 专项体育游戏(田径、体操、球类) 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 六 6 2 专项体育游戏(田径、体操、球类) 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 周次 课次 学时 教学内容 教学目标或要求 七 7 2 专项体育游戏(田径、体操、球类) 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 八 8 2 1.协调性练习 2.快速判断练习
3.掷准游戏 4.娱乐性游戏 使学生初步掌握协调性游戏、娱乐性游戏的特点、形式、方法及组织教学。 九 9 2 1.室内游戏
2.野外体育游戏 使学生初步掌握室内游戏、野外体育游戏的特点、形式、方法及组织教学。 十 10 2 十一 11 2 十二 12 2 十三 13 2 十四 14 2 十五 15 2 十六 16 2 十七 17 2 考查 十八 18 2 考查
授课教师签名: 系主任(或教研室主任)签名:
学院
课 程 教 案
20 — 20 学年第 学期
课程名称 体 育 游 戏
授课专业 体 育 教 育
授课班级 20 级1、2、3班
主讲教师
所属系别 体 育 系
教 研 室 专业技术教研室
教材名称 体 育 游 戏
出版社、版次 高等教育出版社 第二板
20 年 月 日
学院课程教案(首页)
系别: 体育系 教研室:专业技术教研室
课程名称 体育游戏 课程类别 任选课 课程代码 120142238 课程所属专业 体育教育 总学时 32 学分 2 讲授
学时 32 实践
学时 实验
学时 授课专业 体育教育 授课班级 20 级本科1、2、3班 任课教师 职 称 教授 教学目的和要求 目的:使学生掌握体育游戏的特点、作用、创编原则和方法;较好把握体育游戏教学的基本规律,做到会创编、会讲、会做、会教、会组织教学,能够胜任体育游戏教学工作。结合体育游戏特点,培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的优良品质和作风。
要求:根据培养目标和体育游戏
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