早恋的危害 研究性学习——高中生早恋现象调查与研究 莫让情感航船过早靠岸 北师大版.ppt

据了解，时下“早恋风”在一些中学、已是一种见怪不怪的现象。甚至一些学生还以此作为攀比的“项目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。 什么是早恋？ 马蒂尔德说：“早恋是那串钻石项链，虽有片刻的快乐却带来十年的辛酸”孙行者说：“早恋是王母娘娘蟠桃园里的青桃”祥林嫂说：“早恋是我的阿毛，他没有长大却夭折了”医学家说：“早恋就象囫囵吞枣，终有一天会影响健康的”嫦娥说：“早恋是误食的灵药，及在广寒宫里凄苦的生活”宋人说：“早恋是那株被拔起而‘长高的青苗’”下岗人说：“早恋会使你走我的老路”......................................................你说呢？？？？？？？？ 。 早恋的定义 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。 二你有过恋爱或类似的经历吗？ 三你身边的同学早恋的多吗？ 四你觉得早恋是否会影响学习? 五如有同学早恋,请问你认为是什么原因呢? 六你的父母是否同意早恋? 中学生早恋的特点 一、普遍性 (无论是普通中学还是重点中学都有存在) 二、舆论宽容 三、大胆 现代的中学生已经不再像八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近，平时找一切可能的机会出双入对。 四、成人化 这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象。更进一步的体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机，目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可以沟通的机会。 五、矛盾性 大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚心理并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。 分组讨论 题目： 中学生早恋的利与弊 中学生恋爱的“利”和“弊” 中学生恋爱的“利”和“弊” 温馨提示：IF有Sb.追你 最佳方法-----委婉拒绝 1)有人喜欢你是一种荣幸 2) 其实,这是一种美好的感觉,选择说出来是一种很大的勇气,经过了很多的思想斗争,所以请别-----伤害他人的自尊 1.你也挺喜欢他,考虑各方面综合因素 (时间分配,学业与爱情可以兼顾吗??家长,同学,老师….) 2.我不喜欢他 拒绝的理由: 1他不是我的“菜” 2对他(她)没感觉 3我们还小,应该以学业为主 N…… IF你被拒绝了….. 证明….. 虽然我被拒绝了，但我还是很不错的 她只想和我做朋友,因为她不想这么早谈恋爱 唉,也许是个性不合吧 其实这什么也没证明 还是投奔于集体生活的怀抱吧 爱情诚可贵,友情价更高,若为自由故,二者都可抛. IF你们在一起了….. 1不要脱离集体,只过二人 世界,同学是一辈子的财富. 2要有长远的目光,前途的 重要性 3有些事可以做,有些事 不要做 4在公共场合请注意,大家 都在看着你们. 爱是什么？ 爱是一种美好的情感，爱的方式不对，动机不纯，只会增加双方的痛苦 . “不求天长地久，只求曾经拥有”是一种不负责任的表现，双方都不付出真诚，只是为了填补一时的精神空虚，对双方都不公平，且会给双方造成永久的心灵创伤. 爱是什么？爱是信任、爱是尊重、爱是珍惜、爱是互助、爱是体谅、爱是欣赏、爱是理解、爱是关怀、爱是宽容、爱是责任、爱是互不伤害…… * * * * * * 高一(9)班 研究性学习 高中生早恋现象调查与研究 高中生早恋现象调查报告 调查对象:建瓯三中高一学生43人,高二学生48人,共91人 一你是怎么看待早恋现象的？ 1.支持，早恋是青春期正常需求13% 2.反对，早恋会产生很大的负面影响 8% 3.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途 79% 有过 没有 只有朦胧的情感体验 很多 很少 1有的会有的不会 65% 2.会 28% 3.不会 7% 真心喜欢他（她）35% 其他 65% 例如(A.赶潮流,满足虚荣心 B、好奇 C. 叛逆，跟家长老师对着干 D.压力太大，寻求寄托或安慰 E学校生活太无聊了 F一时冲动 G觉得好玩,一场游戏而已) 1同意 4% 2不同意 66% 3只要不影响学习就行 30% 早恋的原因： 1.爱慕 这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：仪表 ﹑专长 ﹑品行 。 2.好奇