昼夜交替与晨昏线课件.ppt

昼夜交替与晨昏线 一、昼夜现象的产生与晨昏线 二、太阳高度 即太阳高度角，表示太阳光线对当地的倾角，可以表示昼夜状况。 三、昼夜交替 原因：地球本身不发光、不透明，并不断自西向东自转，所以晨昏线在地表自东向西移动，由此产生了昼夜交替现象。 周期：1太阳日，24小时。 思考：如果地球不自转，只是围绕太阳公转，地球上还有昼夜交替现象吗？ 练习 ［案例］读图回答： （1）当AB为晨线时，此日是 前后，判断理由 。 （2）当DF为昏线时，此日太阳直射点的纬度位置是 。 （3）当AC为晨线时，此时是 节气，当DE为昏线，此日是 节气；当AD为晨线时，此日是 节气。 （4）若DE为晨线，此时北京时间是 ；当北京时间为8点整，DF是 线。 4、利用晨昏线计算昼长（或夜长）时间。 计算昼夜长短，基本方法是：找出所求地点所在的纬线，看该纬线被晨昏线分成的两部分即昼弧或夜弧对应的弧度数。因为整个纬线圈对应24小时，所以昼长=24*昼弧对应弧度数/360°；夜长=24*夜弧对应弧度数/360°。 当然对不同的太阳光照图还可以由此推理出许多简便方法。 求出了昼长或夜长，再进一步就可以推算出日出与日落时间。方法是：日出时间等于12点减去半个昼长；日落时间等于12点加上半个昼长。 （07广东） 20°W和160°E经线是东、西半球分界线。图11中甲、丙在晨线上，此时地球位于远日点附近。回答22-24题。(双选） 22．该时刻太阳直射点的位置在 A．南半球 B．北半球 C．东半球 D．西半球 23．对图中此时甲、乙、丙、丁各地情况叙述正确的是 A．甲地白昼时间比乙地长 B．甲地正午太阳高度角可达90° C．各地夜长乙＞丙＞丁 D．各地日出的先后顺序是甲、乙、丙 24．此时，下列各地情况可信的是 A．郑州市（约35°N，114°E）的中学生正在上学路上 B．南京市正处于一年中的高温季节 C．雅库茨克（约62°N，130°E）已是白昼 D．澳大利亚某地房屋朝北窗户阳光射入室内面积接近一年中最小值 【解析】这是一组典型的自然地理基本能力考查题，考查的知识点是地球运动的地理意义，涉及晨昏线、近日点与远日点、太阳直射点、正午太阳高度角、昼夜长短、地方时等。 第22题解题思路是，根据题目文字表述“此时地球位于远日点附近”，可以确定“此时”是7月初，为北半球夏季，太阳直射点的位置在北半球，且临近北回归线。在图11中，丙地位于晨线与赤道的交点，其时间是6点，由此得出160°E的地方时是6点，此时处于正午12点的经线应是110°W，按照东西半球的划分，此时太阳直射点位于西半球。 第23题：甲地位于25°N，一年中正午太阳高度不可能达到900。7月初，北半球昼长夜短，并且纬度越高，昼越长夜越短，南半球相反。因此各地日出的先后顺序应是甲、丙、乙，甲地白昼时间比乙地长，各地夜长乙＞丙＞丁。 第24题：当160°E的地方时是6点时，郑州市（114°E）的地方时是2时56分，此时的学生应处于睡梦中；7月的南京正处于一年中的高温季节，酷暑难耐；此时雅库茨克的地方时可计算出，是4点，由于其纬度高，接近北极圈，所以此时已是白昼。对澳大利亚来说，此时是一年中太阳高度接近最小的时候，所以该国朝北窗户阳光射入室内面积应接近一年中最大值。 答案：22、BD 23、AC 24、BC 6．若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是 A．5时 B．15时 C．9时 D．19时 7．若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为 A．55° N B．65° N C．75° N D．85° N 8．若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节 A．洛杉矶地区森林火险等级最高 B．长江下游枫叶正红 C．长城沿线桃红柳绿 D．南极地区科考繁忙 解析：第6---8题属于地球运动的地理意义问题，是一幅变式的光照图。该类试题不仅考查考生的空间想象能力、计算能力，识图能力，更重要的是考查考生的知识迁移能力和综合分析能力。??? 在考虑第6题的时候，考生首先要理解南北半球昼夜状况的差异，这也是学生脑筋难转弯容易出错的地方。南极附近是极昼，意味着北极附近是极夜，由于图4的M点位于白天的中间，时间是12点，晨昏线跨的经度地与Q、P两点所跨经度相同为900，那么P点与M点相差450，相差三小时，且P点位于M的东面，时间较早