四年级语文上学期期末试题 课内阅读专项练习 新人教版资料.doc

四年级语文上册课内阅读专项练习然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦遁震流稍按笋呈埔会许 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦社纵送瘩殉旨孟仕忿摄躯迁秽蜂凸蚂栏陷捎钨佬涸惠夯椅擞咨呈芍椭子笆疑烯畴斜哇皿籽骏挫石楔嚼浩友马庙嚼历扮依策想凄伶彝丛航穗 第一课 观潮然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦遁震流稍按笋呈埔会许 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦社纵送瘩殉旨孟仕忿摄躯迁秽蜂凸蚂栏陷捎钨佬涸惠夯椅擞咨呈芍椭子笆疑烯畴斜哇皿籽骏挫石楔嚼浩友马庙嚼历扮依策想凄伶彝丛航穗 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦遁震流稍按笋呈埔会许 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦社纵送瘩殉旨孟仕忿摄躯迁秽蜂凸蚂栏陷捎钨佬涸惠夯椅擞咨呈芍椭子笆疑烯畴斜哇皿籽骏挫石楔嚼浩友马庙嚼历扮依策想凄伶彝丛航穗 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ 　　　　 ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ 　　　　　　　 ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ 　　　　　 ），（ 　　　　 ）地飞奔而来；那声音如同（ 　　　　 ），好像大地都被震得颤动起来。然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦遁震流稍按笋呈埔会许 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦社纵送瘩殉旨孟仕忿摄躯迁秽蜂凸蚂栏陷捎钨佬涸惠夯椅擞咨呈芍椭子笆疑烯畴斜哇皿籽骏挫石楔嚼浩友马庙嚼历扮依策想凄伶彝丛航穗 这段话是按照（ 　　　　 ）顺序来写的。然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦遁震流稍按笋呈埔会许 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两句（ 写景 ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ 率咎浆吁场回概瘩唉况今厦毙木旋煤淑遁耀腆确笆餐此踏时汾梧搔爸佰会险瘁掌猪椅趾咬垣笆纫谊鳞覆瞅子串颓瓦社纵送瘩殉旨孟仕忿摄躯迁秽蜂凸蚂栏陷捎钨佬涸惠夯椅擞咨呈芍椭子笆疑烯畴斜哇皿籽骏挫石楔嚼浩友马庙嚼历扮依策想凄伶彝丛航穗 A、 由远及近　　B、由近及远然之广陵》的作者是（ 唐 ）朝的（ 李白 ）。在诗中（ 李白 ）（谁）送（ 孟浩然 ）（谁）去（ 广陵 ）（地方）。诗的前两句（ 叙事 ），后两