桂林国民小学96学年第一学期年级语文学习领域－国语课程.DOC

桂林國民小學96學年度第一學期（四）年級（語文）學習領域－國語課程計畫表 教材來源 （康軒）出版社 教學節數：每週（5）節 學期共（99）節 設 計 者： 四年級教學團隊 教學者：四年級教學團隊 學期 學習目標 1.能用心精讀，深究內容，歸納大意。 2.能在聆聽過程中，從說話者語調的變化，感受說話者的情緒，並系統歸納他人發表之內容。 3.能將閱讀材料與實際生活情境相聯結，透過生活化的語文，習解決問題，將知識轉化為能力。 4.能體會生活中處處皆學問，培養處處探索的精神。 5.能學習將閱讀的留言海報、啟事、公告、廣告與際生活情境相聯結，並與他人分享。 融入重大議題之能力指標 【環境教育】 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關係。 2-2-1 了解周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 2-2-2 能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。 4-2-4 能運用簡單的科技以及收集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。 【人權教育】 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 1-2-2 關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。 【家政教育】 3-2-3 養成良好的生活習慣。 【生涯發展教育】 1-2-1 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。 【性別平等教育】 2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 一 0830- 0831 A2-1-1-1 能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。 B2-2-10-11 能正確記取聆聽的內容與要點。 C2-2-4-4 能運用合適的語言與人理性溝通。 D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。 E2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧。 F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。 大地之美 一、大地巨人 2 1.實作評量 （朗讀） 2.實作評量 （發表） 3.習作評量 【環境教育】 2-2-2 二 0903- 0907 A2-1-1-1 能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。 B2-2-10-11 能正確記取聆聽的內容與要點。 C2-2-4-4 能運用合適的語言與人理性溝通。 D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。 E2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧。 F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。 大地之美 大地巨人 5 1.實作評量 （朗讀） 2.實作評量 （發表） 3.習作評量 【環境教育】 2-2-2 三 0910- 0914 A2-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。 B2-2-4-5能在聆聽過程中感受說話者的情緒。 C2-3-7-8有條理有系統的說話。 D2-2-3-1會查字詞典，並能利用字詞典，分辨字義。 E2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。 F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。 大地之美 二、野柳風光 5 1.實作評量 （發表） 2.習作評量 3.實作評量 四 0917- 0921 A2-1-1-1能應用注音符號，了解並分辨字詞的音義，提升閱讀效能。 B2-2-2-2能在聆聽的過程中，歸納他人發表之內容。 C2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。 D2-1-3-2能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。 E2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。 F2-8-2-1能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作。 大地之美 三、在空中飛行 5 1.實作評量 （發表） 2.習作評量 五 0924- 0928 D2-1-1-1 能認識常用中國文字2,200-2,700字。 D2-2-3-1 會查字詞典，並能利用字詞典，分辨字義。 E2-1-7-2 能掌握重點，並熟習字詞句型。 E2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧。 E2-3-2-3 能認識基本文體的特色。 大地之美 統整活動一 4 1.實作評量 2.同儕互評 六 1001- 1005 A2-2-2-1 能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。 B2-2-10-11 能正確記取聆聽的內容與要點。 C2-3-8-9 能利用電子科技，統整訊息的內容，作詳細報告。 D2-2-3-1 會查字詞典，並能利用字詞典，分辨字義。 E2-1-1-1 熟習活用生字詞語的形音義，並能分辨語體文及文言文中詞語的差別。 F2-4-3-1 能應用改寫、續寫、擴寫、縮寫等方式寫作。 生活點滴 四、生活情趣(詩二首) 5 1.實作評量 （朗讀） 2.實作評量 （發表） 3.同儕互評