滕王阁序-抚顺教育.PPT

“一师一优课，一课一名师”活动的选课及上课 新宾高中 王桂艳 活动简介： 1.产生的背景： 为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。 2.指导思想： 本活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。 3.总体目标 通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。 上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课； 建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍； 形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。 二、活动方案： 1.具体要求：范围节点、晒课内容 （课堂实录、教学设计、素材资源、相关习题） 参与范围（2018：特殊教育学校，100节） 晒课时间： （2017） 高中：3月1日-5月31日 初中：3月1日-6月30日 小学4-6年级：4月1日-7月31日 小学1-3年级：5月1日-8月31日 （2018） 小学4-6年级：3月16日-4月30日 小学1-3年级：3月16日-5月31日 初中：4月1日-6月30日 高中：6月1日-8月31日 三、如何选课 （一）常规原则： 1.个人喜好：文章、作者； 2.自身擅长：文体、风格； 3.勇于挑战：难度、深度； 4.独辟蹊径：避熟就生 如何选课——规则要求 教材版本：人教2003课标版 教材分类： 必修5册（每册4个单元、梳理探究、名著导读） 选修16本： （1）《中国古代诗歌散文欣赏》 （2）《中国现代诗歌散文欣赏》  （3）《中国文化经典研读》 （4）《中国民俗文化》 （5）《影视名作欣赏》 （6）《新闻阅读与实践》 （7）《先秦诸子选读》 （8）《 演讲与辩论》 （9）《中国小说欣赏》 （10）《中外戏剧名作欣赏》 （11）《外国诗歌散文欣赏》 （12）《中国现当代散文鉴赏》 （13）《语言文字应用》 （14）《外国小说欣赏》 （15）《中外传记作品选读》 （16）《文章写作与修改》 优选节点： （2017）部级遴选： 对于前两年度没有 “部级优课”的节点优先考虑。 （2018）为尽快形成系列化优质资源，鼓励教师在无“部优”和“省优”的节点下晒课，国家平台上“省优”课例超过5堂的节点不再开放晒课。 优先考虑没有“部级优课”的节点。 怎样上课： 1.总体要求： 课堂实录、教学设计、素材资源、相关习题 2.评价指标： 教学设计（10分） 教学实施（50分） 教学效果（30分） 技术规范（10分） 教学设计： 教学目标与课程标准的要求一致，体现核心素养的基本导向。 教学设计体现课程标准和信息技术与学科教学深度融合的要求，结构完整。 教学实践： 注重教学生成，反馈和评价及时恰当。 教师能熟练运用信息技术，合理选择、整合和应用数字教育资源，能解决教学实际问题。 教学效果： 全体学生都能达到教学目标的基本要求，不同层次的学生都有收获。 体现学科核心素养，促进学生在学科思维、 实践能力、情感与价值观等方面的发展。 技术规范： 晒课信息完整、文字规范； 数字资源运行正常，链接准确； 视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步。 重点落实： 普通高中语文学科核心素养（2017开始） （1）语言建构与运用? （2）思维发展与提升 （3）审美鉴赏与创造 （4）文化传承与理解 精雕细琢： 1.精心设计：创新设计、深入挖掘 《离骚》主题探究 （1）香草美人自喻； （2）所处社会现实； （3）他人行为表现； （4）自我信念抉择； 不忘初心、矢志不渝；圣君贤相、美政思想 精雕细琢： 2.教学生成：循循善诱、水到渠成 巧设“引导性”问题 我 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 “五月渔郎相忆否？