2006—2010年师资队伍建设规划.PDF

2006—2010年师资队伍建设规划 2006—2010年师资队伍建设规划 年师师资资队队伍伍建建设设规规划划 一、师资队伍现状 一、师资队伍现状 一一、、师师资资队队伍伍现现状状 目前我系电子信息工程技术专业共有专任教师16人，其中高级职称6人，占37%；研究 生6人，占37%，双师型或双师素质教师9人，占50%。 二、建设目标 二、建设目标 二二、、建建设设目目标标 1．职称结构：经过五年的建设发展，专任教师数达到25人，初级职称、中级职称和高 级职称的比例分别为20%、30%和50%左右，形成一支年龄结构和职称结构都比较合理的队伍。 2．学历结构：研究生或硕士及以上学历的教师占60%。 3．双师型或双师素质教师比例达到80%以上。 三、建设思路 三、建设思路 三三、、建建设设思思路路 师资队伍建设是提高高职教学质量的基础，是专业建设与教学改革的重要保证。通过积 极引进具有高级职称和硕士以上学历的双师型教师，通过下企业锻炼、与企业合作开发项目、 参加技能培训、参加实验室建设、承担院级以上科研课题、带学生参加科技创新活动、到国 内外院校进修学习等途经，加强教师的实践能力，提高师资队伍的整体水平。进一步建立和 完善青年教师培养制度，不断提升青年教师的教育教学和科研能力。充分发挥具有高级职称 的教师在专业建设和课程建设中的作用，积极鼓励他们投身教学改革，改进教学内容和教学 方法，开发教学资源，不断取得高水平教学改革成果。重视兼职教师队伍建设，积极聘请企 事业单位高水平专业人才承担教学任务和开设讲座。建设一支业务过硬、数量充足、结构合 理的师资队伍。 四、建设目标与措施 四、建设目标与措施 四四、、建建设设目目标标与与措措施施 表1 师资队伍建设表 表1 师资队伍建设表 表表11 师师资资队队伍伍建建设设表表 项目 目标 措施 专 ①继续充分发挥现有的1名专业带头 ①建立专业带头人培养选拔机制，确定专业带 业 人的作用 头人培养对象。 带 ②选拔1 名熟悉电子信息技术和高 ②优先安排科研课题、提供相应的科研启动资 头 职教育规律、实践经验丰富、教学效 金和科研场地、配备科研团队等提供必要的保 人 果好，具有人才培养模式改革和课程 障措施。 体系建设能力，能全面负责专业建设， ③通过开展与国内外院校的技术交流、业务进 具有高级职称的“双师”教师作为专 修等形式，学习国内外先进的职业教育理念、 业带头人培养对象； 先进的专业建设与课程建设模式，提高高职教 育认识能力和课程开发能力，并将其融入到自 己的专业建设方案中。 ④通过与企业开展技术合作，加强工程实际能 力培养，提高专业带头人学术研究尤其是应用 技术研发能力。从而提高专业水平和负责专业 建设的能力 骨 ①继续培养现有的 2名专业骨干教 ①通过教学和科研实践，使培养对象在教学上 干 师。 达到优秀；在科研上达到作为项目负责人带领 教 ②引进1名具有中级以上职称的、有 团队完成科研项目的水平；使之具备较强的教 师 一定工程实践能力或教学经历的专业 研、教改能力，课程开发能力，应用技术开发 人才作为专业骨干教师重点培