基于中学物理核心概念的有效教学策略研究-物理通报.PDF

年第 期 物理通报 物理教育研究与课程论 2017 3 基于中学物理核心概念的有效教学策略研究 白 璐 白少民 ( ) 延安大学物理与电子信息学院 陕西 延安 716000 ( : ) 收稿日期 2016 09 09 : , , 摘 要 随着国际上对核心概念的普遍关注 核心概念教学已经成为一种趋势 在中学物理教学中 概念教学是 . , 、 非常重要的一部分 核心概念教学更是概念教学的重中之重 通过对基于核心概念的概念图教学策略 探究实验教 . 、 、 , , 学策略 物理学史教学策略 核心提问教学策略的阐述 探求中学物理核心概念教学的有效策略 寻找核心概念教学 , , 与高效课堂整合的切入点 期望对促进教师围绕核心概念组织教学有所帮助 真正实现当前教育所提倡的有效教 学. : 关键词 中学物理 核心概念 教学策略 , 立 物理核心概念作为物理学科的主干部分 有着 . 1 核心概念教学背景分析及概述 举足轻重的地位和作用 物理核心概念是学好物理 . , 1.1 研究背景 的关键 所以重视物理核心概念的教学是非常必要 , , , 在如今知识爆炸的时代 人们在教学中更加关 的 而高效的教学策略可以大大提高教学的有效性 “ ” , , , 注 少而精 的教育教学理念 围绕学科核心概念进 因此 对核心概念的教学策略研究是非常必要的 可