菌种的衰退幻灯片.ppt

2. 无菌动物与悉生动物 无菌动物：在其体内外不存在任何正常菌群的动物。 悉生生物：人为地接种上某种或某些已知纯种微生物 的无菌动物（或植物）。 用于科学研究： 干扰因素少，操作易控制，既可进行定性分析，也可进行定量分析， 实验结果准确、可靠，对于了解微生物与宿主之间复杂的关系及其 机理具有十分重要的作用。 五、 工农业产品上的微生物 1. 工业产品 大量工业制品都是直接或间接用动植物作原料来制造的 纤维制品、木制品、革制品、橡胶制品、油漆、卷烟、化妆品等 有些工业产品如塑料、建筑涂料等也有很多微生物可以分解、利用 光学仪器上的镜头，建筑泥浆、钢缆、地下管道、金属材料等，各种电讯器材、文物、书画等也可被多种特殊微生物所破坏。 微生物在各类工业产品上的生长所造成的产品 的霉腐给人类造成了巨大的损失! 而另一方面，也想开发并推广使用可被微生物 降解的产品，或利用微生物的降解特性。 ---------生物可降解塑料 ---------开发、利用纤维素（能源、饲料） ---------苎麻脱胶 2. 食品、农副产品 很多微生物在食品、农产品上生长后会产生对人有害的毒素； 肉毒毒素、 黄曲霉素等 不利影响： 由于微生物的生长繁殖而腐烂、变质，不能再食用或使用； 病原微生物进入人体的重要途径，引起传染性疾病； 有利影响： 利用特定的微生物制备风味食品，如酱制品、米酒、腌酸菜等； 可采用多种方法防止微生物对食品等的破坏 五、 极端环境下的微生物 嗜热微生物(thermophilles) 嗜冷微生物(psychrophiles) 嗜酸微生物(acidophiles) 嗜碱微生物(alkslinophiles) 嗜盐微生物(halophile) 嗜压微生物(barophiles) 研究意义： 开发利用新的微生物资源，包括特异性的基因资源； 为微生物生理、遗传和分类乃至生命科学及相关学科许多领域，如：功能基因组学、生物电子器材等的研究提供新的课题和材料； 为生物进化、生命起源的研究提供新的材料。 第二节 微生物生态学的研究方法 一、微生物生态研究中的传统方法 1．样品的采集、富集培养和微生物纯培养分离 土壤和污泥样品采集 水体样品的采集 空气样品的采集 生物体上微生物样品的采集 采集样品的处理(数量测定,或富集培养,纯种分离) 2．最大或然值法 将样品用无菌生理盐水进行系列稀释，取一定稀释度的稀释液接种于液体培养基中，培养一定时间后，观察各稀释度的生长情况，以统计学的方法求出样品中微生物的数量 3．活菌计数法 即平板活菌计数. 该法测定的是样品中所含的限时可培养的活的微生物数量，对于那些不可培养的微生物，将不可能统计在内。 对于非培养态微生物的多样性和分布的研究，可采用直接显微染色观察、16SrDNA分子探针分析或PCR对特定基因的扩增等方法 二、微生物生态学研究中的原位观察 1. 激光聚焦显微镜观察法 2. 染色法 荧光染料吖啶橙可以掺入DNA和RNA分子中，使土壤中的活细胞原位着色 微生物细胞表面有特异的抗原成分，利用荧光标记的特异抗体，可以定量地估计自然生境中单一菌群甚至是单一菌株的数量和分布 3. 微生境模拟技术 实验室中的微生境模拟 原位培养技术 三、微生物生态学中的分子生物学方法 1. 核酸探针技术 2. PCR特异性扩增技术 第三节 微生物活性的测定方法 微生物活性的测定就是对微生物群落中各种群生态作用的大体估计 ,几种代谢相关群体的活性可以通过测量单一类型的代谢活动来评价。 一、特殊酶活性的测定 二、脱氢酶活性的测定 三、微生物呼吸率的测定 四、放射性同位素测定 五、微电极 第四节 微生物在自然界物质循环中的作用 生态系统： 生物群落 所生活的非生物环境 物质循环 能量流动 生产者：从无机物合成有机物； 消费者：利用有机物进行生活，一般不能将有机物直接 分解成无机物； 分解者：分解有机物成无机物； 生物按其在生态系统中的作用，可划分为3大类群： 生态系统的进化： 地球起源 化学进化 原始物质 生物进化 原始生命 （只有分解者，单级生态系统） 双级生态系统 （分解者，生产者） 三级生态系统 （分解者，生产者，消费者） 微生物在生态系统中的地位： 1、微生物是有机物的主要分解者； 微生物最大的价值也在于其分解功能。它们分解生物圈内存在 的动物和植物残体等复杂有机物质，并最后将其转化成最简单 的无机物，再供初级生产者使用。 2、微生物是物质循环中的重要成员； 微生物参与所有的物质循环，大部分元素