计课中幻灯片.ppt

在《立 体 设 计》课中培养学生职业能力的做法和体会 主讲人:王淼(美术专业) 立体设计能力培养方案 培养目标 重点解决问题 具体的培养过程 积累的主要经验 下一步工作中应加强和改进的几点打算 培养目标 美术专业《立体设计》课的学习主要以讲授3DS MAX软件为主。3DS MAX软件是当今世界上普遍运用的一个三维软件。该软件有建筑效果图的制作和三维动画制作两大特点。该软件也广泛应用于建筑设计、动画设计、影视广告、片头设计、立体造型、工业设计、卡通电影、游戏开发等许多领域。因此，我们的学生要有以上这些方面的设计制作能力，我们培养多层次、实践性强的学生。 重点解决的问题 美术专业教学要向职业培训机构靠拢，做到“人无我有，人有我强，人强我特”的思想。 专业技能课的教学一定要把握好本专业学生的特点。 把教学中的“灌输化”变为学生对知识的“吸纳化”。 具体的培养过程 我们针对所要解决的问题,把美术专业的立体设计课程设计为影视片头动画的特色教程；以美术基础为辅助，美化动画效果；授课内容分为“范例演示”、“课堂讲解”、 “上机练习”三大部分，以多媒体教学的方式展现在学生面前。 范例演示 “示例演示”就是教学中的导课。示例要求完整、生动，可以吸引学生的注意力，以此来引出所学知识的重点、难点内容，完成知识从“灌输化”到“吸纳化”。这是教学中关键性的一步。 课堂讲解 “课堂讲解”也与以往教学不同，学生没有耐性去先听无关紧要的话，两节课下来，物体都还没有动起来，哪能再有兴趣往下学习。针对这一问题，在教学过程中，我们从重点知识入手，让物体先完成动画步骤，再做其它相关修饰，逐步完善动画效果。有了明显的成绩后，学生也可以比着，借鉴着完成自己的作品。 上机练习 “上机练习”是老师与学生的互动环节，是穿插在“课堂讲解”过程中的。强调出关键步骤是“上机练习”的关键。 积累的主要经验 要强化职业能力培养,服务学生就业 要能紧跟时代的步伐 教学可延伸到各类活动中 积累的主要经验 要强化关键技能训练,服务学生就业 要能紧跟时代的步伐 教学可延伸到各类活动中 下一步工作中应加强和改进的几点打算 培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。在美术教学过程中适当地运用现有的教学设备来补充和提高教学质量是非常有必要的。 在常规教学中，缺乏创新意识，对学困生的帮助有时不够全面，个别学生学习积极性不高，缺乏学习兴趣。学生底子差，基础薄。实习设备缺乏，设施简陋，是教学中的主要问题。 培养学生团队精神 ,加强小组合作能力。 尚辅网 / 尚辅网 /