数据库宝珠奶奶课件第5章窗体幻灯片.ppt

5.2.4 使用“多个项目”按钮创建窗体(例5-3) 例5-3 在“学生管理系统”数据库中，使用“多个项目”创建一个名为“例5-3班级（多个项目）”的表格式窗体。该窗体的记录源是“班级”表。 图5-10 布局视图 5.2.5 使用“数据表”按钮创建数据表窗体（例5-4） 例5-4 在“学生管理系统”数据库中，使用“数据表”按钮创建一个名为“例5-4学生修课成绩（数据表窗体）”的数据表窗体。该窗体记录源是“修课成绩”表。 图5-11 数据表视图 5.2.6 使用“数据透视图”按钮创建数据透 视图窗体（例5-5） 例5-5 在“学生管理系统”数据库中，使用“数据透视图”按钮创建一个名为“例5-5学生各班级男女人数（数据透视图窗体）”的数据透视图窗体。该窗体的数据源是“学生”表。 图5-13 添加字段后的“数据透视图视图” 5.2.6 使用“数据透视图”按钮创建数据透 视图窗体(例5-5续) 将“图表字段列表”框中的“性别”拖到系列字段处，将“班级号”拖到分类字段处，将“学号”拖到数据字段处。单击“设计”选项卡上“显示/隐藏”组中的“字段列表”按钮，关闭“图表字段列表”框。单击“显示/隐藏”组中的“图例”按钮，显出“性别”图例。 5.2.6 使用“数据透视图”按钮创建数据透 视图窗体(例5-5续) 单击该“数据透视图视图”中的图表设计网格中的空白处。单击“设计”选项卡上“类型”组中的“更改图表类型”按钮，显出“属性”对话框。在“类型”选项卡上，显出各种类型图形，如图5-14所示，用户可以单击选择其中的某一图形类型。在本例，就选择“簇状柱型图”类型。 5.2.7 使用“数据透视表”按钮创建数据透视表窗体（例5-6） 例5-6 在“学生管理系统”数据库中，使用“数据透视表”按钮创建一个名为“例5-6学生各班级男女人数（数据透视表窗体）”的数据透视表窗体。该窗体的记录源是“学生”表。 图5-15 数据透视表视图 将“数据透视表字段列表”框中的“班级号”拖到行字段处，“性别”拖到列字段处，“学号”拖到汇总或明细字段处。单击“设计”选项卡上“显示/隐藏”组中的“字段列表”按钮，关闭“数据透视表字段列表”框。 5.2.7 使用“数据透视表”按钮创建数据透视表窗体（例5-6续） 图5-16 添加字段后的“数据透视表视图” 单击“设计”选项卡上“显示/隐藏”组中的“隐藏详细信息”按钮，把各个学号隐藏起来。 5.2.7 使用“数据透视表”按钮创建数据透视表窗体（例5-6续） 5.2.7 使用“数据透视表”按钮创建数据透视表窗体（例5-6续） 右键单击“性别”，显出其快捷菜单。单击“自动计算”子菜单的“计数”。如图5-17所示。 图5-17 右键单击“性别”显出其快捷菜单 5.2.8 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体 使用Access提供的“窗体向导”，用户可以很方便快捷地创建基于一个表或查询的窗体，也可以方便快捷地创建基于多个表或查询的窗体。 例5-7 在“学生管理系统”数据库中，使用“窗体向导”创建一个名为“例5-7学系窗体”的窗体。该窗体的记录源是“学系”表。 5.2.8 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体（例5-7 ） 5.2.8 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体（例5-7 续） 为了利用窗体添加新记录，只要单击导航条中的“添加新记录”按钮 ，便可在窗体中键入新记录的内容。记录内容输入完毕后，可单击Access快速访问工具栏中的“保存”按钮保存输入的记录，也可以单击导航栏中的任一个移动记录按钮来保存输入的数据。如果需要连续输入新的记录则在输入一个记录完毕后单击“添加新记录”按钮 ，这样可以保存刚刚输入的记录，同时准备好输入新记录。 “添加新记录”按钮 5.2.8 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体（例5-7 续） 如果为了避免用户在使用窗体查看记录的过程中无意地修改表中的内容，则可以打开窗体的“设计视图”，单击“窗体设计工具”下“设计”选项卡上“工具”组中的“属性表”按钮，打开该窗体的“属性表”窗口，该将窗体的“允许编辑”、“允许删除”、“允许添加”等属性的属性值均设置为：“否”。 5.2.9 使用“窗体向导”按钮创建基于两个表的主/子窗体（例5-8） 例5-8 在“学生管理系统”数据库中，使用“窗体向导”按钮创建一个名为“例5-8学系主窗体”的窗体，在该主窗体中包含一个名为“例5-8专业子窗体”的子窗体。该主/子窗体的记录源分别是“学系”表