语文：2011年高考语文模块突破复习课件选用仿用变换句式幻灯片.ppt

仿用句式题主要考查考生灵活运用语言的能力。具体来说,考查的知识主要包括修辞知识、语法知识等,考查的能力主要包括对语体和语境的体味、把握能力、遣词造句能力等。 一、仿用句式的原则 解答仿写类题目,最关键的是把握语境,理解仿写对象的结构和含意,使答案“神形皆像”。必须遵循以下三原则: 1.修辞“依葫芦画瓢” 仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这正体现了山东省《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求,着重在“运用”上考查修辞,对促进考生语言表达水平的提高有很好的导向作用。 例如:下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) 祖国是一座花园, 北方就是园中的腊梅; 小兴安岭是一朵花, 森林就是花中的蕊。 分析:本题第一句的比喻领起下面三句的比喻,构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思,比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高,必须兼顾几方面的要求或限制。 参考答案:西部是一座书库,青藏高原是书库里最厚重的一本书;西藏是一页纸,布达拉宫是纸上最神奇的文字。 　　2.结构“循规蹈矩” 　　在仿造句子的过程中,不仅要注意修辞方法的高度统一,而且要注意句子结构形式的高度一致,仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。 　　3.内容“前后兼顾” 仿写时不仅要注意修辞,照应句式,还得注意句子内部的逻辑关系。 例如:根据文意,仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。 　　批阅古典诗词,你可以品味诗人们的各种思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩然,你懂得了什么叫钟情山水; , ; , 。 　　分析:所写内容必须围绕整段话的中心——读古典诗词有所思悟;所选择的诗人、词人必须是古代的,思想感情应与诗人所处的流派吻合。(如岑参、王昌龄——边塞诗人——边疆自然风光;苏轼、辛弃疾——豪放派;李清照、柳永——婉约派;杜甫、白居易——现实主义;陆游、辛弃疾——爱国主义等。) 　　参考答案:读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读陆游、辛弃疾,你明白了什么是爱国情怀。 二、仿用句式的方法 1.明确要求,把握中心 明确要求,就是要认真阅读题干,明确题目的要求。在此基础上,认真研究题型。如果所给例句是一段话、一节诗,就要找出它的中心;如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。 2.对应已知,把握结构 仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文之中,考生必须明确所仿用的是复句还是单句。如果是复句,要弄清所属类型;如果是单句,要弄清语法结构。如果是对联,还应弄清句子中的短语类别、词性和短语、词的分类。还要明确是整体仿写还是仿写某个分句或某个句子成分,所仿写的句子或短语在段落中、句子中处于什么位置,等等。 3.着眼特征,把握修辞 “考纲”指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等九种修辞格,仿用句式题常常要考到修辞格。考生要抓住试题特征,认真辨析,弄清其修辞格。 4.品味语言,把握风格 不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生只有认真品味已知内容的语言,分析其风格特征,才能仿写出与例句风格一致的句子。 5.分析比较,把握虚实 从近几年高考试题来看,仿写内容往往有虚实之分。考生只有通过分析比较,弄清句子的虚实,才能有的放矢。 仿用句式题往往考查学生的立意、谋篇布局能力和运用语言的能力。因此,仿写一节诗,一段中心意思明确的文字或一个有特色的句子,应该在立意上求新,写出对青春、对生活、对理想、对时代的理解,使答案富于时代气息。老生常谈,比葫芦画瓢,不是考查的目的。 常见的变换句式的考题类型主要有以下两种:一是句式的变换,二是句子的重组。 一、句式的变换 　　 (2009年北京卷)按照要求,把下面三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语: ②以曹雪芹为主语: 【解析】 分析三句话的内在联系。其中前两句话的主语分别是“红楼梦”“曹雪芹”,可以这两句话主干,将其他句子的内容作为修饰成分,融合到这两个句子中。 【答案】 ①(以《红楼梦》为主语:)由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。 ②(以曹雪芹为主语:)曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。 　　(2