丰台一中kpi考核工作方案..doc

丰台一中考核工作方案 按照市区《北京市中小学教师考核办法》及教委关于2007年教职工年度考核工作的通知精神，结合我区、我校教育评价，教师评价职工评价的实际情况，制定我校教职工实施细则，各年级、处室遵照执行。 一、考核指导思想： 加快教师队伍建设，发挥教师评价的目标导向，激励改进，鉴别和提供决策信息作用，调动教师积极性，促进教师爱岗敬业，苦练内功，提高自身素质，提高教育教学质量，加强考核工作透明性，促进教师管理科学化、规范化、制度化，不断反思，全面完善我校各项工作。 二、考核工作领导小组 组长：李晨辉（校长）负责全校考核工作 组员：韩婙（书记） 庞福贵（工会主席） 胡广利（副校长） 徐曙伟（副校长） 刘淑玲（行政） 刁春江（行政） 孟凡利（高中） 赵立男（初中）负责全校考核工作的具体落实 工作人员：董翠娥 李彩丽 （分别负责东西校日常考核事务工作和材料保管入档） 三、考核方法 采取三级评价制，即：自我评价20%，服务对象评价30%，领导评价50%。 具体方法： 一是，由本人在年级组或处室做年度总结，并给 自己量化测评；二是，由服务对象对服务者进行测评，即：学生代表给老师打分，教代会成员对行政人员、副校级以上干部进行测评，处室人员对主管主任进行测评；三是，由主管校长、主管主任对教职工量化测评考核。考核工作人员汇集三级评价结果，并向考核工作领导小组报告；再由考核工作领导小组研究推荐评优人员名单，提交教代会讨论通过。 四、考核原则 ①坚持客观、公正、准确的原则： 考核必须实事求是，按照本年度本人表现进行考核。将自我评价、服务对象评价、领导干部评价结合起来，对本人优、缺点，既不夸大，也不缩小，评议不仅要说优点，还要指出不足。 ②坚持平时考核、定期考核、年度考核相结合； 单项考核与综合考核相结合的原则。注重平时表现、过程评价；既重实干精神，又重最终效果，综合评价，防止以偏盖全。 ③坚持民主集中制原则： 要发扬民主，走群众路线，让大家充分发表意见，摆事实、讲道理、以理服人，在分级评价基础上由考核工作领导小组和校长进行集中，当领导小组中有分歧时，在充分讨论协商后进行无记名投票表决，防止徇私舞弊，打击报复，个人买好，要增加工作透明度，严格履行考核工作程序。 ④坚持考核与岗位聘任制相结合的原则。 五、考核内容及标准 考核内容： 思想品德：事业心、责任感、教育思想、勤奋敬业、工作作风、服从分配、勇挑重担。 工作能力：教学能力、教育能力、教科研能力、创新工作能力。 工作态度：教育、备课、上课、布置批改作业、辅导、考核听评课、教科研、出勤情况等表现。 专业知识：教育教学理论知识、业务知识、参加继教学习情况。 工作业绩：工作量、教育效果、教学效果、教科研效果、特殊成绩可加分，重大失误要减分。 廉洁奉公：不向学生、家长吃拿卡要，无互相介绍为本校学生做家教现象，坚决执行关于制止教育乱收费文件精神，无违法违纪现象发生。 考核标准： 标准等次：优秀、合格、基本合格和不合格。 优秀： 品德、能力、知识、业绩表现突出，并能够全面履行聘用（劳动）合同规定的各项义务和岗位工作要求，高质量地完成工作任务，并在工作中取得突出成绩或做出突出贡献。 合格： 品德、能力、知识、业绩表现较好，并能够履行聘用（劳动）合同规定的各项义务岗位工作要求，全面完成工作任务。 基本合格： 品德、能力、知识、业绩表现一般，部分履行聘用（劳动）合同规定的义务和岗位工作要求，完成工作任务存在不足。 不合格:： 品德、能力、知识、业绩表现差，不能履行聘用（劳动）合同规定的义务和岗位工作要求，不能完成规定的工作任务，或在工作中造成严重失误。 六、评优指标 根据教委的分配比例，按在册人数15%评优36人。（见附件3）。 七、奖励办法 与去年相同标准进行奖励。 考核工作的日程安排见学校网上通知。 附件：1、工作责任分工表 2、优秀指标分配表 3、考核程序及时间安排 附件1：工作责任分工表 人 员 具 体 工 作 教师及 职工 自评（自我总结、填写考核表、签署考核意见自我量化测评后乘以20%，将结果交给主管主任或年级组长。 年级 组长 1、自评（个人总结、填写考核表、签署考核意见）。自我量化测评后乘以20% 2、组织年级组会议并做好记录 3、填写组内成员考核评语 4、组内推荐优秀人员名单，结果报主管主任。 5、检查本组人员考核，本组考核表上交人事办公室。 团委与 学生会 每班抽5名学生对所任课教师进行考核评分，评分乘以30%后汇总。 副校长及处室主任 1、自评（个人总结、填写考核表、签署考核意见）。自我量化测评后乘以20% 2、政、教两处领导一起评定年级组长、班主任；教学处负责任课教师量化测评，评定后乘以50% 3、评定本处室人员（量化