学前儿童民间艺术教育-高职学前教育专业-97064-第三单元民间雕塑幼儿艺术教育幻灯片.ppt

木雕的工艺特色 砖雕的工艺特色 泥塑的制作工艺 面塑的工艺特色 泥塑的基本用料——泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。 制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。 翻模就是把泥土压在原形上印成模子，常见有单片模和双片模，也有多片模。 脱胎就是用模子印压泥人坯胎，然后压进模子，再把两片压好泥的模子合拢压紧安一个“底”，即在泥人下部粘上一片泥，使泥人中空外严，在胎体上留一个孔，使胎体内外空气流通，以免胎内空气压力变化破坏泥胎。 最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。 泥塑福娃上色 泥塑压膜、阴干、上色程序 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 项目一 工艺特点 木雕的工艺特色 砖雕的工艺特色 泥塑的制作工艺 面塑的工艺特色 面塑是用糯米粉和面加彩后，用手指和小刀、小篦子、竹针等通过压、按、点等手法塑造出点、线、面等造型元素而形成的各种小型动物、植物、人物等形象的工艺品。制作步骤“一印、二捏、三镶、四滚”，缺一不可。面塑的核心技术是发面，只要掌握好发面技术，按照式样、步骤进行捏制，那么一个鲜活的面塑形象就会脱颖而出。 其制作手法为将面粉、糯米粉、精盐、防腐剂放在盆中和匀，再徐徐倒入开水并用筷子搅拌，然后将面团反复揉搓，直至达到“三光”效果，面光、手光、盆光。用手将面团压成薄片，上笼蒸约45分钟取出来，迅速将面片与香油揉和均匀，再放入塑料袋中，用毛巾裹好，放置24小时至面团上劲后，即可用广告色进行调色了。最后再配上道具，就可以将千姿百态的人物、动物形象完成，达到惟妙惟肖，活灵活现的效果。 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 项目一 工艺特点 项目二 装饰造型 祈福纳吉：祈福纳吉是民间建筑装饰中运用最广泛的题材，民间将其概括为福、禄、寿、喜、财等，这些题材最贴近百姓生活，以朴素的语言表达民众对生命价值的关注，对家族兴旺的企盼，对富裕、美满生活的向往，以及对社会地位的追求。常用题材有：凤穿牡丹、喜鹊登梅、松鼠葡萄、麒麟送子、八仙庆寿、鹿鹤同春、天官赐福、三星高照、玉堂富贵、招财进宝、万年富贵、五子登科、马上封侯、一路连科、加官晋爵等。 驱邪禳灾、幸福安康：这类是百姓世代关注的主题。民间常用寓意吉祥的图像装饰建筑构件，借以驱除瘟疫、镇邪禳灾，其作用相当于借画符咒消灾避祸。如建筑屋顶上的鸱吻、山尖上的悬鱼惹草被认为有厌火禳灾功能。将福、禄、寿三星的塑图雕刻在房梁、撑拱、屏风上，以保佑合家幸福、安康。其它常用的建筑装饰题材如：天中避邪、事事如意、八仙、暗八仙、吉庆平安、八卦图等，都被认为具有消灾避祸的功能。 装饰题材 表现手法 色彩特征 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 适型造型。适形的手法打破了视觉习惯和正常的时空观念，在限定形的空间范围内取得了造型的自由，并且凭借特定的限定形取得了独创性的视觉效果。 夸张造型。 强化形象特征的手法是指对于客观物象大胆取舍，将提炼强化和省略简化相结合，突出最能代表形象的主要特征，在形式上更强调“形神兼备”。 泥叫虎（高密） 装饰题材 表现手法 色彩特征 项目二 装饰造型 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 装饰题材 表现手法 色彩特征 拟人化造型。拟人化是指以隐喻的手法将原本属于人类的外貌行为、性格特点赋予其他生物的一种表现手法。民间艺人们在创作中运用丰富的想象力，创作出许多既源于生活，又高于生活，既奇特又合理的形神兼备的形象。 趣味化造型。这类作品自然率意，将儿童的天真、童趣融入艺术思维、审美情趣中。如山东高密聂家庄泥塑的叭哒猴，无锡惠山泥塑的堆子，陕西凤翔泥塑的泥挂件，都是将动态的因素引入造型中，给人以活泼、生动的视像感觉。 兔爷儿 北京 泥 小放牛 泥 山东高密聂家庄 五毒挂片 陕西凤翔 项目二 装饰造型 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 装饰题材 表现手法 色彩特征 中国传统文化有着独特的色彩理论，即阴阳五行色彩理论，“正色有五，谓青、赤、黄、白、黑也；间色有五，谓绀、红、缥、紫、流黄也。”民间泥塑作品中五色彩也是出现频率最高的。此外，色彩本身也具有特定的指代性，如红色——驱邪、黄色——富贵、绿色——万年长青等，这种指代性的关系是长期以来民众形成的共识，并被普遍接受。色彩的象征性、寓意性与观念性是民间美术的创作理念所在。 连体兽（河南淮阳） 凤翔生肖泥塑 项目二 装饰造型 模块二 民间雕塑艺术的文化内涵 模