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　三、议论文的朗读　　议论文是一种运用逻辑推理的方法来论证或反驳某个观点的文体。在朗读时议论文要把握以下几点：　　（一）态度明朗、感情含蓄　　首先要明确作者的态度和观点，要求朗读者直露地表达作品中的是非曲直，将作者的态度、观点、立场都清楚地体现出来。在表达过程中，语气要肯定、果断、从容大度。同时要注意分辨细微的差别，不能绝对化、一律化。　 　　（二）论点突出、论据有力　　议论文的论点是文章的精华所在、题旨所在，论据是论点的支撑，是论证的依据。因此在朗读中，一定要突出论点，清晰、有力地展现论据。在朗读中体现论点，一定要锋芒毕露、尖锐鲜明，用肯定无疑、果断坚决的语气，并且加重朗读时的音量。论据的展开需要把握逻辑关系的多样性，明确论点与论据的具体关系，分析出作品中进行论证的基本脉络。在朗读时，要用肯定的语气清晰有力地摆事实、讲道理，依据作品中的逻辑关系和论证脉络，有条不紊地进行论证。 　　四、诗歌的朗读　（一）深入领会诗的语言和意境　　需要朗读者和诗人的思想感情融为一体，与诗人产生共鸣，朗读起来才会以情带声、以声动人。 　（二）声断情犹连，用感情联系跳跃的结构　　诗歌概括性强，常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头，用较为简洁的文字进行跳跃式的描写，因此，诗段与诗节之间也常有较大跳跃。朗读时，要运用语调的变化，把结构上的停顿连接起来，以保持感情的延续。 　　　　　　（三）把握好诗歌的节奏　　诗歌的节奏主要是指诗歌中一连串的高低、快慢和停顿。分析节奏的关键在于分好“音步”。“音步”即一句诗用停顿分成的段落，又叫节拍或节奏。它可以使人感到句式的变化，产生鲜明的节奏感，便于思考和理解。　　（四）读好韵脚　　格律诗平仄对仗，韵律严格严整；自由诗没有平仄上的要求，但讲究语势的抑扬。格律诗、自由诗都讲求押韵，韵脚宜用拖长字音显示，不宜用重音突出，否则会冲淡逻辑重音，从而影响语意的表达。 五、朗读实例指导 白杨礼赞 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 　　当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波─—这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”！可不是，单调，有一点儿罢？  然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。  这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。  白杨树不是平凡