应用电子技术实训教程作者白广新ch7课案幻灯片.ppt

第7章 应用电子技术 综合设计实训 综合实训1 分立元件综合设计实训（线间短路检测电路的设计）  一、相关知识 1．二极管具有单向导电性。当承受正向电压时，二极管呈导通状态，导通后，二极管的正向压降很小，一般硅管为0.6～0.7V左右，锗管为0.2～0.3V左右；当承受反向电压时，二极管呈截止状态。利用二极管的单向导电性，可实现整流、检波、限幅、钳位等。 2．电子设备及线路检修过程中，经常遇到判断几根导线之间是否有短路的问题，若用万用表逐一测量，工作效率低。 利用二极管的单向导电性和正向压降等特性，可巧妙地构成线间短路指示器，能快速、准确地对多路同时进行监测。 3．线间短路指示器原理电路 三极管VT1及其外围元件组成开关电路； VT2 和发光二极管LED等构成短路指示电路。 图7－1 线间短路指示器原理图 4．4线短路指示器。 图7－2 4线短路指示器 当被检测的线间无短路时，VT1导通，VT2截止，LED不亮。 当被检测的线间存在短路时，VT1截至，VT2导通，LED亮。 二、实训目的 1．掌握二极管的单向导电特性和二极管的钳位作用； 2．掌握三极管的开关作用和放大作用； 3．掌握发光二极管LED的应用； 三、实训仪器设备及元器件 1、直流稳压电源 ２、万用表 ３、电子元器件：（单组） 直流稳压电源 四、实训内容与要求 1．按图7－2所示4线线间短路指示器图插接电路。 2．电路组装好后，从VD1～VD3几个点上引出四根导线，对导线不短路及若干根短路时的情况分别进行实测 。 3．写出设计总结报告。 五、实训分析与讨论 1、根据实测结果，分析指示器电路工作是否正确。 ２、若要将短路检测的结果加上声音指示，即短路时有声音报警，电路应如何改进？试给出改进后的电路原理图。 六、注意事项 １ ．二极管的正向压降应接近一致，若有差别应均匀分配。 2 ．在VT1的基极和发射极两侧，应使PN结的总导通压降相等 3．二极管的正负极要按标志接，不可反接 。 综合实训2 集成运放综合应用设计（简易音响系统的设计） 一、相关知识 1．简易音响系统的基本组成 图7－3 音响系统的组成框图 2．功率放大器 功率放大器可采用分立元器件组成，也可使用集成功率放大器。前者常用于大功率或要求较高的音响系统中，后者常用于小功率或要求不太高的音响系统中。 注意：在任何情况下，集成功率放大器都不能工作在超过极限参数或绝对额定值所规定的工作条件下。 3．话筒放大器与前置放大器 话筒放大器属于小信号低噪声放大器，常用分立元件电路； 为了减小噪声，一般工作点选取较低，设计方法与一般放大器相同。 也可采用低噪声运算放大器，可采用具有很高的输入阻抗的同相放大器形式，电路如图7－4所示。 图中C1起隔直作用，使直流负反馈很深，稳定直流工作点，但对低频频响有影响。 图7-4 传声器放大和混合前置放大电路图 二、实训目的 1．掌握模拟电路系统设计的基本方法 2．掌握集成功率放大器的实验系统的构筑和调试点选的方法。 3．掌握功率放大器的特性和质量参数的测试方法。 三、实训仪器设备及元器件 1．直流稳压电源 2．万用表 3．电子元器件（自行列出元器件清单） 直流稳压电源 四、实训内容与要求 1．参考电子线路有关书籍，掌握OTL功放电路工作原理、指标参数、概念及测量方法。 2．按要求写好设计过程和设计思路。 3．根据实训原理，构筑完整的实训系统，选择级连耦合方式和选择测试点，并绘出实训系统方框图。 4．写出具体实训方法和步骤。 5．整理实训数据，并与理论值比较。 6．写出完整的实训设计报告。 综合实训3 四组智力竞赛抢答器设计与制作 一、相关知识 1． 智力竞赛抢答器，是一种具有优先输出的电子电路。 基本功能：在几组参赛的情况下，首先抢答者发出抢答信号，此时其他参赛组的抢答电路即失去控制作用。在优先抢答者解除抢答信号后，电路才自动恢复到各组又可均等抢答的状态中。 2．智力竞赛抢答器的基本电路结构： 抢答器主体电路、 各组的抢答灯光显示电路、 表示已抢答的抢答音响告知电路 裁判控制电路等 （1）抢答器主体电路：要求本组抢答电路的输出信号，能关闭其他再抢答的可能性。 （2）灯光指示电路：当有一个抢答组已抢答时，该组的抢答灯光显示电路应燃亮。 （3）音响告知电路：可以各组独立，也可以全体共用一个。一般情况下在裁判桌上设一个共用的音响告知电路即可。 （4）裁判控制电路：裁判可以随时取消任何一组的抢答权利，或者控制所有各组能否抢答。 3．抢答器的组成框图 图7-5 抢答器的组成框图 二、实训目的 加深数字电子技术各种典型单元电路的理解，提高对所学知识综合应用的能力。 掌握四组智力竞赛抢答器电路的设计方法和调试技术。学会安装与调试由多级单元