应对2009物理高考的思考与建议课件幻灯片.ppt

③注意沿用习惯用法，拉力用F，摩擦力用f，阅卷人一看就明白，如果用反了就可能产生误解； ④角标的书写一是要注意位置，二是注意大小比例要恰当，三是角标的含义要尽可能一目了然； ⑤字母书写尤其忌讳了草不清，如防止v、r、γ、ν不分或u、μ不分。 (3)关于方程的书写规范 ①列字母方程，原则上不要有些量用数字，有些量用字母； ②要列原始方程，不要写变形后的方程；要按照习惯方式书写，如牛顿第二定律的习惯写法是F＝ma,而不应写成ma＝F ③不要将方程写成连等式，也不要方程套方程； ④要写的是能和本题中的物理量相对应具体方程，而不是写一般的公式； （４）数学运算过程的规范表达 ①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出来； ②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明； ③重要的中间结论的文字表达式要写出来 ④一元二次方程的两个解都要写出来，然后，该舍的舍去； ⑤数字相乘，数字之间不要用点而是应用叉，字母相乘不要用叉； ⑥卷面上不要做约分的斜线或打叉号。 5．关于题解的答案规范表达 ①对题目所求，要有明确的回应。或者在行文中已经设定，或者在最后要说明； ②文字式做答案的，所有字母都应是已知量。如果最后表达式中含有未知量或者中间量时，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分； ③物理数据都是近似值，一般来说，不宜用无理数或者分数做为最后结果（字母式结果例外）； ④如果题目没有特殊要求，计算结果一般应取2～3位有效数字，不要取1位有效数字或者许多位有效数字； ⑤如果题目求解的是矢量，只回答大小是不完备的，要同时答出大小和方向；矢量取负值时必须说明其意义，请不要将（—5m/s）作为最后结果。 ⑥要明确题解的结果，必要时还要对结果进行讨论阐述解的物理意义。 Ⅱ.物理考试注意点 1.合理分配考试时间，科学安排答题的顺序。 总体来说按题号顺序、先易后难的原则。第一轮，选择题的最难的1～2道，实验的最后一道，若求解不顺利，可先放一放。第一轮：选择题15分钟，实验题 15分钟，选考题15分钟，计算题45分钟。第二轮：10分钟，完成未能解决的问题，复查。 2.狠抓审题。 ①坚持先定性后定量的原则。 ②要将题目看完理出思路后再下笔答题 ③要勤画草图，如运动示意图、受力图、等效电路图、运动轨迹图等。必要时能按比例准确作图，这对分析和求解是非常有用的。 审题中应该注意的三个方面 ①理解关键词语 ②挖掘隐含条件 ③排除干扰因素 题眼 审题是解题的前提。影响提高答题的效度和精度 隐含条件可能在卷首的说明，大题题首的说明，括号中的条件，插图中的条件等。对出现估算（不是指常规计算题）的问题，有些物理常数要从自己的记忆库中提取。题中有时会多给一些条件，也就是说，有时题中给的条件不一定都要用到（当然，这种情形是较少见的）。 要特别防止熟题上当。注意高考题跟自己熟悉的题可能的不同点，千万不能不加分析就凭印象写结果。 必须注意物理题解自身的一些特点。 ①临界与极值。 ②多解。解集的表示。 ③矢量性。矢量的大小和方向。标量的正负。 ④注意有关物理思想方法在解题中的运用。如整体法与隔离法，等效与化规思想，对称思想,图象法解题 ⑤注意有关物理解题中的数学方法与技巧的运用 。 在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题． 一般带电粒子如电子、质子、α粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力 质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力 有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力． 要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚 重力不计，不表明动能不计。 是否考虑重力 伦琴射线管中电子的加速电压为8×104V，则产生的伦琴射线光子的能量肯定不可能是 A．3×102eV B．4×103eV　C．1×104eV　 D．9×104eV 答案：D 选择题中选错误的还是正确的． 矢量还是标量？ 求该物体的加速度？ 求最终的速度？ 求受到的安培力？ 求力时还要注意：根据牛顿第三定律得 求功必须指明是正功还是负功？ 吴健雄星是一颗直径约为32km的小行星，如果小行星的密度与地球相同，则该小行星的第一宇宙速度约为＿＿＿＿m/s.（已知地球半径R＝6400km） 答案：20 分清轨道半径、地球半径、离地的高度 不能凭主观想象 不能凭主观想象，必须看清、明确题意 不能误认为就是已做过的那题 只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律 例 如图所