年高考热点复习指要课件幻灯片.ppt

★ ★ ★ ★ ★ 3.“双百”评选及社会主义道德建设 考向预测：选择题。价值观的导向作用、社会主义精神文明建设、物质和意识的关系等方面。 复习途径及方法：选一个事例进行讲解即可。可选择长江大学学生救人事件为例进行分析。 材料准备： （1）为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年，经中央批准，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源和社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”动。活动自５月中旬启动以来，广大干部群众积极响应、广泛参与，纷纷通过各种形式提名推荐候选人。7月20日至8月10日，根据提名情况确定的150位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物候选人和150位新中国成立以来感动中国人物候选人，向社会公布并接受群众投票。20天时间内，群众参与投票总数近1亿。在投票评选的基础上，经过有关部门审核、组委会评审组专家投票等程序，最终评选出100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。 （2）2009年9月20日晚，第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼。他强调，要大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，推进社会主义核心价值体系建设，用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，努力形成学习道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。 （3）2009年10月24日许，长江大学学生在荆江宝塔湾河段发现两名少年落水，几名大学生立即跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的其他学生手挽手组成“人梯”协助。两名落水少年得救，而陈及时、何东旭、方招3名年仅19岁的大学生，献出了宝贵的生命。教育部10月28日决定，授予长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。 典例分析： 2009年10月24日下午2时15分许，为救两名落水少年，湖北省长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。据此回答下题。 1．长江大学10多名大学生的壮举（ ） ①是集体主义价值观的光辉展现　②人生的真正价值在于对社会的贡献　③说明了科学理论武装人的道理　④奉献是人生价值的重要标志　 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．我们要像这些英雄模范、先进典型一样使自己的人生有意义，就必须( ) ①有良好的社会条件 ②全面提高个人素质 ③在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智 ④把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．大学生们的义举在感动无数国人的同时，也再度引发了“价值观”和“道德观”之争。有人说：“我觉得还是要看自己有没有救人的能力再说。”但有人反驳说：“在危机时刻，人的第一反应就是救人，根本容不得多想值不值。”这说明（ ） A．人们的社会地位不同，价值选择和价值判断就不同 B．价值选择和价值判断，往往因人而异 C．价值选择和价值判断会因时间、地点和条件的变化而不同 D．一事物有无价值是由人的需要来决定的 4．长江大学学生关键时刻挺身而出，把生的希望留给他人，把困难、痛苦甚至死亡留给了自己。他们的行为得到了相关部门的嘉奖和人们的赞誉。这给我们的启示是（ ） ①获得嘉奖和赞誉，才是人生的真正价值 ②人生的价值不应以个人的得失作为标准 ③实现人生价值需要有正确价值观的指引 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 A．①②③④　 B．②③　 C．②③④ 　D．①②③ 5．为表彰先进，弘扬正气，荆州市委、市政府决定授予以陈及时、何东旭、方招为代表的“10·24”英雄群体“见义勇为英雄群体”荣誉称号，并号召全市广大干部群众向“10·24”英雄群体学习。材料体现了（ ） ①政府在履行文化职能 ②政府在履行社会公共服务职能 ③党的思想领导 ④党的政治领导 A．①