普通心理学课件1-11北大张智勇GP05learning幻灯片.ppt

* PSYCHOLOGY * 其他应用形式 奖励（劳模、三好生） 代币制（红花、卡片） 惩罚（交通处罚累积分制） * PSYCHOLOGY * 4 Cognitive-Social Theory 复杂的学习怎么解释？ 强化如何让人学习复杂的行为？ 强化是学习的必要元素吗？ 主体的作用 * PSYCHOLOGY * 4.1 The Role of Cognition * PSYCHOLOGY * Insight Gestalt：完形学习理论 柯勒： 黑猩猩够香蕉 顿悟而非盲目尝试错误的紊乱动作 内心构造完形 整体大于各个部分之和 * PSYCHOLOGY * Cognitive Map Edward C. Tolman(1948) 刺激------反应 刺激----主体（意识）----反应 * PSYCHOLOGY * Latent Learning Tolman Honzik(1930) 结论：学习不一定需要强化 * PSYCHOLOGY * Expectation and Locus of Control Julian Rotter(1954，1990) 内控（Internal locus of control） 外控（External locus of control） * PSYCHOLOGY * Learned helplessness and Explanatory style Martin Seligman(1975) Learned helplessness 习得无助 预期自己不能逃避不利的事情，放弃努力 Explanatory style 悲观主义（Pessimistic explanatory style） 父母越悲观，子女成绩和幸福感越差 (Belt Peterson, 1991) * PSYCHOLOGY * 4.2 The Role of Social Learning A. Bandura(1963) 班图拉 Social learning Observational learning Modeling Vicarious conditioning * PSYCHOLOGY * 结语 先天与后天 情境与认知 * PSYCHOLOGY * Assignment No. 3 生活中有人吸烟，有人不吸烟。 请你根据自己的体会谈吸烟的人是如何染上吸烟习惯的？或者你为什么没有学会吸烟？ 吸烟的人为什么很难戒烟？ * PSYCHOLOGY * 第5章 学习LEARNING Introduction to Psychology Depart. Psycho. Peking University * PSYCHOLOGY * Garcia et al(1985)狼和羊的故事 含氯化锂的羊肉汉堡包＝＝恶心 羊进入狼的地盘 约一小时之内，狼尝试多次，但无攻击 * PSYCHOLOGY * 什么改变了狼的天性？ 本能行为 通过遗传获得，不学就会的行为。 母鸡孵蛋、蜜蜂酿蜜、婴儿吸奶 药物 操作（手脚） 学习！----习得行为 人----习得行为和本能行为的混合体 本能行为 习得行为 * PSYCHOLOGY * Outlines What is learning? Classical Conditioning Operant Conditioning Cognitive-Social Theory * PSYCHOLOGY * 1 What is learning? * PSYCHOLOGY * 1.1 Definition Learning refers to any enduring change in the way an organism responds based on its experience. 因为经验而使有机体的反应方式产生持久 的改变 疲劳、药物、疾病和损伤不属于学习范畴 * PSYCHOLOGY * Key Elements of Learning A change in behavior or behavioral potential A relatively permanent change Based on experience * PSYCHOLOGY * 1.2 Why is learning important? The environment does not stand still 分辨食物与生存环境 天性有限（小孩喜欢甜味） The environment varies(Age, place, culture) 袒胸露臂与迷你裙 老实厚道与无能 Human being--Social animal 认知、情感、态度、人格、价值信仰等 * PSYCH