2014年度国家职业教育电气自动化技术专业教学资源库建设方案.docVIP

高等职业电气自动化技术专业教学资源库 建 设 方 案 专业名称 电气自动化技术 所属专业大类名称 制造 所属专业类名称 自动化 适用的专业目录名称 电气自动化技术 资源库访问网址 项目主持单位（盖章） 烟台职业学院 项目主持人 温金祥 联合申请单位威海职业学院、山东职业学院、淄博职业 学院、山东商务职业学院、山东栋梁科技设备有限公 司、烟台欧瑞传动电气股份有限公司 申请日期 二○一四年五月十五日 教育部职业教育与成人教育司制 二○一四年三月 目 录 一、建设基础与成效 3 (一)“双师”素质和“双师”结构的专业教学队伍已经形成 3 （二）搭建全功能的实践教学平台，实验实训条件功能完善 8 （三） “工学结合”一体化教学模式已经形成 12 （四）构建了工作过程系统化的课程，课程建设成果丰硕 13 （五）课程学习网站和专业资源库互补发展，强化数字化学习门户 14 二、建设目标与思路 14 （一）建设目标 14 （二）建设思路 15 三、建设规划 16 四、建设内容 18 1.专业标准库 18 2. 专业课程库 19 3. 资源素材库 20 4. 行业专家库 21 5. 就业信息库 22 6. 培训资源库 23 7. 职业资格库 23 8. 自主学习库 24 五、建设步骤 24 （一）动员与启动阶段（2014年8月-2014年12月） 24 （二）建设与积累阶段（2015年1月-2015年9月） 25 （三）集成与调试阶段（2015年10月-2016年2月） 26 （四）试用与验收阶段（2016年3月-2016年6月） 26 六、预期效果 27 1. 汇集优质教学资源，构建先进的开放式学习平台 27 2. 使用便捷、功能完善，降低专业人才培养成本 28 3．充实专业教学资源，提高职业院校教育教学水平 28 4．促进校企深度合作，提升资源库服务与辐射能力 28 七、经费预算 29 一、建设基础与成效 烟台市是山东省半岛制造业基地的中心城市。山东省委、省政府《关于加快胶东半岛制造业基地建设的意见》提出后，烟台已迅速成为半岛制造业基地最重要的板块，并形成核心区域。这一规划指出制造业的增加值占规模以上工业的比重要达到94%以上，建成世界级制造中心。目前，烟台市正处在转方式、调结构的重要战略机遇期，黄河三角洲高效生态经济区、高端产业聚集区和半岛蓝色经济区 “三大带动战略”的实施，以及烟台市重点发展的机械、电子、食品、黄金四大支柱产业和汽车、手机、电脑等六大产品集群，对高技能人才的需求越来越大。据调查，烟台市每年专业技术人才需求达到8-10万人，其中高中级技能型人才需求在3万人左右，机械类、电子类毕业生的需求尤为突出。迅猛发展的烟台经济，需要大量的高素质技能型专门人才提供人力支撑。高技能人才已成为烟台制造业战略升级的关键因素。建设好电气自动化技术专业，并带动相关专业发展，是地方经济发展和行业、产业、企业的需要。 烟台职业学院电气自动化技术专业2001年开始招收首批专科层次的学生。2006年，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，在全院率先开始工学结合的“岗位化”教学实践。2008成为国家级电工电子与自动化实训基地。2009年开始深入推进电气自动化技术专业的教学改革，遵循人才成长规律，按照“PLC控制、单片机控制、数控伺服控制”三条能力主线实施基于工作过程的教学，在全面培养学生职业素质的探索中已初见成效。2012年评审为山东省特色专业。 (一)“双师”素质和“双师”结构的专业教学队伍已经形成 1．专业师资队伍结构合理 电气自动化技术专业拥有一支队伍结构合理、业务能力强、专业技术精的教师队伍。本专业现有教学团队成员31人中，其中专任教师15名（副教授3名，中级职称11人，初